一份详尽的ABA训练计划(五)

时间:2005-12-14 15:09 来源: 作者: 点击:

第五疗程(2.5个月)

1 继续"我的/你的"练习
2 取3件物品,开始用较近的物品,然后增加距离
3 用排序卡片做成3个顺序场景 目的:开始教将故事的顺序,以达到扩大创造性与自发性语言的目的强调"开始,然后,最后,结束"。一开始用很简单的故事"一个男孩买了一个雪糕,然后他正在吃雪糕,最后他吃完了雪糕,故事讲完了"。当他的语言进步后,可用更复杂的故事。可用故事卡片,让他自己排序并讲述。
4 开始表达训练 "刀是什么?"示范"是你切东西用的"。 等他有概念后不再提示。问"汽车是什么?"等
5 物品的功能 "你能用刀做什么?""你能用刀切东西"
6 房间与家具 游戏中有不同房间的画,有不同家具与设备的卡片,放入不同房间,让他对真实世界有个认识。
7 语言模仿 不同的词语与声音
8 为什么/因为 故事中"为什么这只狗在叫?""因为它看见那只猫"
9 社交问题: 姓名,年龄,家人的姓名,"你住在哪里""你多少岁"
10 谁,什么,哪里,做什么(继续)
11 继续指代词的练习 你/我/他/它 老师做跳,写等动作,问"我在做什么?"要求完整回答"你在做。。。" 同样让儿童做某动作,问"你在做什么?"要求回答"我在做。。。"
12时间顺序 "在。。之后""很快""然后""以后""现在""在。。之前"。在讲故事与玩耍中,强调这些作为时间标志的词。
13继续玩"一刻钟"游戏
14 复习方位词,颜色,比较 老师给出越来越多的选择,现在用一种不太正式,不太结构化的方式做,孩子的书是主要的教学材料,图画卡和游戏也可以用。
15 学习量词 "一辆车""一碗饭""一杯水""一双鞋""一盒牛奶""一棵树"等
16开始一样/不一样, 相同/不同 的练习 一开始训练"相同"。将两块一样的,一块不同的积木放在桌上,说"给我相同的"提示,表扬并解释"很好,你给我相同的,它们的颜色相同。" 其它例子:两个勺子,一个叉子/两个碟子,一个杯子等。
17 开始认字母与数字 以1,2,3,A,B,C开始
18开始数字概念的训练 从4个物品中,要求给出1个,2个,3个
19 开始识别多/少 设两组,一组多,一组少,要求"给我 多的/少的"
20 回忆过去的事件 让他在另一个房间做一件简单的事,回到课堂后问他:"你刚刚做了什么?"示范"我看见了妈妈。""我找到了一个皮球"等
21 "有什么不见了?"的游戏 让儿童认三件物品:石头,圈圈,心形,提示他蒙住眼睛,拿走一件,问他:"有什么不见了"。示范回答 也可用图画:人脸上有鼻子,嘴巴,头发等,但只有一只眼睛。 或一张桌子,只有三条腿。问:"什么不见了?"
22 轮到谁了? 轮到你了/轮到我了游戏
23 互动练习 老师:我看见一只猫,而且它叫"喵" 儿童:我看见一只小狗,而且它在喝牛奶。 儿童必须加上信息。开始时示范,然后只提示"而且。。"
24 当掌握"我是"后,进一步到"你是"
25 用故事书与普通的场景讲因果关系 "这个女孩为什么吃饭?""因为她肚子饿了" "我们为什么去看医生""小狗为什么睡觉""妈妈为什么去菜市场"等
26在小孩没有灵活性时,试图用不同的方式讲述同一件事: "你把手割破了,手上面有一个伤口,它很疼,我来给它搽点药水。瞧,我们把伤口包扎好了"

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