一份详尽的ABA训练计划(七)

时间:2005-12-14 15:10 来源: 作者: 点击:

第七疗程(2个月)

1 继续画画
2 继续讲故事
3 强调为什么/因为
4 用故事问谁/什么/哪里/怎样/何时/为什么
5 观察式学习,与同龄人同化。 帮助他在与同龄人玩时学会分享与轮候等待,示范应如何相互交换信息。此时儿童在以空前的速度同化,治疗变得更为轻松。几乎不在有训练,但仍强调目光交流。
6 继续扮演角色
7 开始定义某些词语 示范"。。是什么意思?"。定义要清楚,简单。当他理解后鼓励他自己提问题
8 继续训练灵活性 从一项活动转到另一项活动,不理会哭闹反抗,不断地换活动
9 动词的语态(表达) "你正在做什么?""你做过什么?""你打算做什么?" "你正在做什么?"可在任何活动中问 "你做过什么?"可在老师带儿童在另一间房中做了某事,回来再问 "你要去做什么?"是在老师要儿童去做某事,然后在他要离开时提问。 这些问题较复杂,可先帮助他掌握如何表达
10 创造性游戏 用积木,橡皮泥等做一些物品
11 保持话题 在几轮会话中保持对话的同一话题,带入过去时与将来时,谈不是在现时发生的事。
12 寻找孩子语言中的难点,强调克服
13 让儿童对老师的活动自发提问题 例如老师:"我要做个东西"提示儿童问:"做什么东西?" 老师:"噢,糟糕"提示儿童问"怎么了""出什么事了" 老师在远处拿本书:"看这个"提示他走过来问"是什么?" 老师假装写字,跳舞,找东西,教他问:"你在做什么?"
14 不断提醒他在自由游戏中关注大人,不断强化目光对视。在他叫了你,做了目光对视,提要求后才满足他的要求。互相说笑话,互相唱歌等。
15 继续提问,如"怎么样""这个苹果吃起来怎么样?""你是怎么做的?""你觉得怎么样?"
16 继续分类练习 哪些是同类?哪些不同类?哪些是马戏团里的?学校里的?农场的?商店的?卧室的?
17 猜测游戏 "我正在想一个在水里游,有鳞的东西,猜猜看,是什么?"

第八疗程(4个月)

1 继续观察性学习,与小伙伴玩,相互对话,提问题技巧的训练。互动游戏,学习完整的句子结构,让别的孩子也参与教学。
2 学前字母,数字的教学,用点联机书,迷宫,简单棋类,玩"有什么不见了"游戏。
3 演戏,"告诉我。。。",讲故事,画画。
4 鼓励他分享,交换信息或问问题,轮流玩。只要老师想出一个对所有孩子读有趣的节目,可监控,帮助儿童参与并狡猾意见。其它孩子也成为康复计划中的训练员。这样的玩法是的玩法是不少的。

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