游戏是语言发展迟缓儿童最能接受的训练方式

时间:2005-06-29 09:14 来源:台湾 作者: 点击:

六岁以前是儿童发展的关键时期,但有百分之九的儿童出现语言迟缓问题,奇美医学中心今天建议,协助语言发展迟缓的儿童,应以孩子现有能力为起点,而游戏是儿童最能接受的训练方式。
奇美医学中心语言治疗师柯美如指出,儿童语言发展迟缓的原因很多,包括先天生理上的缺陷及后天环境的刺激不足,尤其是现代双薪家庭,不少父母忙于工作,忽略亲子互动,使得牙牙学语的幼儿出现语言发展进度跟不上年龄成长的现象。
柯美如表示,幼儿学说话,往往先听懂后再开口表达,一般来说,正常儿童从出生那一刻起,就开始了语言的发展,一岁半时可以说出简单的语汇,如爸爸、饼干等,两岁半时可以用简单句型表达意愿,如妈妈买车车,四岁时,可组织复杂的句子,但要有标准流利的口语能力,得等到七岁。
柯美如说,家长应详加观察孩子日常生活表现,期以早期发现,早期治疗,语言发展迟缓警讯包括两足岁仍未出现任何词汇;三足岁仍没有任何句子出现;四足岁会说话但含糊不清,难以理解;五岁后所说的句子,仍常有错误的现象;愈大愈不说话。
柯美如表示,协助语言发展迟缓儿童说话,应以孩子的现有能力作起点,不是以孩子的年龄来决定教些什么,语言理解及口语表达的训练才是重点,游戏是儿童最能接受的训练方式。
柯美如建议将语言设计成游戏,妈妈说一句,孩子跟着说一句,不是好方法,家长应提供孩子感官、知觉、动作、认知学习等刺激及语言经验,逐步引导孩子说话。
柯美如说,幼童出现语言发展迟缓现象时,家长应透过操作学习,累积经验,形成概念,让孩子慢慢使用语言,这些过程都需要长时间的发展和学习,耐心和爱心是不可或缺的,每个孩子都有自己的发展时间表,父母应该要注意其间的差异。