RDI交流训练-玩具的选择原则

时间:2011-08-01 16:26 来源:长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心 作者: 点击:

  1、以儿童兴趣为主,但教学初期避免使用儿童最喜欢的玩具,以免孩子将注意放在玩具而忽略了与他互动的『人』。

  2、准备儿童容易操作的玩具,玩具应避免太过困难的,以免孩子失去『玩』的兴趣。

  3、准备声光玩具,可以让孩子有感官上的刺激,也可以藉此提供不可意料性。

  4、准备因果玩具,让孩子了解玩具是因人去操作才会出现这样的结果。

  5、在介入教学一段时间后,可逐渐将难度提高,并提供『互动性较高』的玩具,逐步将人带入游戏中,自然的引发互动。

  6、玩具应该安全和耐用

  7、加入动态性活动