郑州小雨人“随班就读”研讨会在康达召开

时间:2013-08-06 09:30 来源:中国孤独症网 作者:嫣墨 点击:

  2013年8月3日,为积极响应郑州市教育局下发的《关于做好郑州市市区2013年小学入学工作的通知》这一政策,配合政府做好“小雨人”随班就读工作,郑州市康达能力训练中心全体老师和家长适时进行了郑州小雨人“随班就读”研讨会,就大家心中的“随班就读”进行深入研究,并形成提案,逐级上报。

张主任就“随班就读”这一话题展开研讨


家上代表蔡李子妍针对“随班就读”发表自己的观点

  在家长讨论环节,刚开始大家就迫不及待的想要发表自己的见解和疑问。张博妈妈是外地的,她最担心的问题是孩子以后能否在河南的普小里顺利进行随班就读,因为张博去年就已经到了上小学的年龄,可是由于孩子自身的缺陷和外界因素的影响,一直没能够顺利的进入普校学习,如果能够在河南进行随班就读也算是给对孩子一个交代,并希望进行随班就读的班级能够成立一个”爱心小集体“,给那些特殊的孩子对一些关爱。

  “我最担心的一个问题就是孩子是否有能力进行随班就读,孩子的能力达到什么程度才可以去随班就读?虽然我就要离开康达了,但是我有一千一万个不舍,舍不得为谦谦辛苦付出的老师,更舍不得张主任,每每想起张主任的耐心教导,会心的指点,我就......但是没办法......”谦谦妈妈哽咽了。张妈妈强忍着眼泪,泪花就在眼眶中打转,可是张妈妈却没有让它掉下来,走上前去用她弱小却又强大的臂膀给了谦谦妈妈一个拥抱,这不是一个普通的拥抱,这是一种无穷的力量,这是一种鼓励,一种坚持,这对家长来说是永远都不能丢掉的一种精神支柱,张妈妈就像是孩子和家长身后的一颗大树,是他们永远依靠的肩膀。

  孩子家长都像抓到了救命稻草一样,针对一直期待的“随班就读”各抒己见,张主任也把家长提出的各种问题结合实际情况一一给予作答,并让家长与家长之间也互相提问互相回答,看看家长心中对类似的疑问有何看法。张主任说:“我知道,随班就读这一政策给了咱们家长很大的希望,这都是对孩子有帮助的,不管怎么样,一定要根据孩子的实际情况,千万不要有‘跟风式’随班就读的行为,这对孩子能够更好体现随班就读是不利的。我在每次的训练过程中都希望能够找到孩子新的闪光点和切入点,让这些孩子能够在这片土壤上生根发芽,更好的融合,成功的绽放!”


老师代表金沙风就“随班就读”进行了认真的分析并发表个人观点


针对是否赞同“随班就读”,大家积极举手表决

  在老师讨论环节,大部分老师都站在家长的角度考虑问题,并用平时积累的经验知识和宏观的角度去分析了问题。张万丰老师提出:“这些特殊的孩子一定要上学才能有出路,才能被认定为有能力融入社会吗?”金沙风老师针对这一问题也做了深一步的分析和回答:“我们不能否认上学能让孩子有出路,能更好的融入社会这一观点,但是因为孩子的特殊性,不一定上学了才有出路,才能融入社会,当然还有很多其它的方式。”这一见解也得到了很多老师和家长的认可。


家长激动的泪流满面,无以表达对张主任的感谢之情

  本次研讨会议得到了所有老师和家长的称赞,“随班就读”这一话题也得到了很好的分析和总结,这是一次非常有意义的讨论会,给孩子和家长都增加了太多的信心和力量,鼓励和坚持。会议已经结束,可是仍然有很多家长激动不已,像是舍不得离开着这个话题一样,抓住张主任的手久久不能平静:“我们无法用语言去表达对您的感激和谢意,这样有意义的讨论会是我们作为家长所期待的,您总是能给我们和孩子带来希望,张主任,无论您走到哪里我们都跟随您,无论您做什么样的决定,我们都会在背后支持您的,希望我们大家也能给您一些力量,减轻一点您身上为这些孩子所背下的包袱和重担......”!

  “我何得何能拥有他们这样高的评价,我........我只是觉得我尽力就好,我尽自己最大的能力去帮助这些孩子,这是我心甘情愿的,因为也是我钟爱的事业......”,“我只是希望能够给这些孩子注入更多新鲜的血液......让更多的人去了解和接纳他们,让这些孩子的家长不再那么艰难的生活......”好几次,张妈妈抽噎着都没办法把她想说的话继续下去。



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