家长的肯定与孩子的进步是对自闭症康复机构的最大鼓励

时间:2014-04-01 17:50 来源:新浪河南自闭症专题 作者:雨潇 点击:

  2014年3月31日一大早,郑州康达能力训练中心的办公室里面迎来了抱着一大束鲜花的涵涵(化名)和涵涵的爸爸妈妈。一进办公室门口,涵涵的一句“张妈妈”把正在埋头工作的张桂娥教授从思索中拉了出来,涵涵一下子跑到“张妈妈”身边,“张妈妈”张开双臂,两个人热情的拥抱了起来。


涵涵与张教授紧紧拥抱在了一起

  当涵涵把鲜花献给张桂娥教授并用稚嫩的声音说:“张妈妈我爱你”,张桂娥教授流下了激动地眼泪,再一次把涵涵搂到了自己的怀里,涵涵爸爸也激动地说:“谢谢张主任,是你让我们全家走出了绝望。”

  每一个自闭症孩子的背后都是一个饱受煎熬的家庭

  提起涵涵,许多在康达的老家长都不陌生。初次来到康达,两岁多的涵涵具有典型的自闭症症状:涵涵有一定程度的语言障碍,无语言,只能发出一些无意识的词语,呼之不回应、无应答,还较以自我为中心,适应能力也特别差。

  从涵涵一岁多起,爸爸妈妈就发现涵涵跟其他的孩子不太一样,眼睛总是盯着一个地方,你逗他玩他也没有反应,而且快两岁时还不会发出声音,就带着涵涵去医院,经过几次检查,医生最后确诊涵涵患了自闭症。这对于一个普通家庭来说,对于初为人父母的涵涵爸妈来说,无疑是当头一棒,这个家庭就掉进了一个爬不出的黑洞。

  一次、两次,涵涵爸妈带着他辗转于各个医院,最终不得不接受这个残酷的现实。

  只有坚持,才有希望

 当涵涵爸妈不断地奔波于各个城市、各个医院时,涵涵的症状却没有半点的好转,就在涵涵爸妈伤心绝望的准备放弃对涵涵的治疗时,他们无意的一次网上搜索又重新点燃了希望。

  涵涵爸妈从网上查到张教授的电话,通过电话咨询,把涵涵的情况向张教授做了一下说明,张桂娥教授就告诉他:“对于自闭症孩子来说,1—3岁是最佳治疗时机,如果孩子能够进行有效地康复训练的话,孩子会有很大的康复希望的。”正是这几句话给了涵涵爸妈无限的信心,他们带着涵涵来到郑州康达能力训练中心,张教授为涵涵做了专业测评,并制定了适合涵涵的康复训练计划,从此涵涵就开始了一年多的康复治疗。


张桂娥教授正在帮涵涵做评测

  鲜花代表了自闭症家庭对张教授的一片心

  康达办公室里面,一个孩子像个小大人一样玩着游戏,时不时的听一下爸爸妈妈和“张妈妈”的对话,偶尔也会插上一两句嘴,话中都透着孩子这个年龄段或者超出同年龄段应具备的灵气。

  这个孩子就是现在的涵涵,“不仅可以自己玩假象性游戏、自己剥花生,还会做一些简单的算术题。”涵涵妈妈高兴的说道。对于涵涵的巨大进步,涵涵爸妈把功劳全都归功于康达能力训练中心的张桂娥教授和特教老师们,涵涵爸爸说:“正是张桂娥教授为涵涵制定的特殊化训练计划,再加上张桂娥教授独创的自然训练法,才能让涵涵有这么大的进步。快到世界自闭症日了,我们想来看看张教授,表达一下我们自闭症家长的一片心意。”

  张教授给涵涵做测评让自闭症家长看到了希望

  随后,张教授又给涵涵做了测评,测评结果显示,涵涵已经有了很大的进步,不仅可以开口表达自己想要表达的事情,还有了基本的生活自理能力,这让张教授为涵涵的巨大变化而高兴不已。

  涵涵的测评结果也让带孩子来上课的明明(化名)爷爷很振奋,明明爷爷连说,涵涵的巨大变化让自闭症家长看到希望了。

  张桂娥教授这样说道:“康达从事自闭症儿童的康复教育工作已经有十几年了,每一个孩子的进步、每一位家长的肯定都是我们作为特殊教育工作者最高兴的事情,康达一定会不遗余力的将这项特殊而光荣的事业做下去。”