如何提高自闭症孩子的主动性?

时间:2014-09-15 11:30 来源:新浪河南自闭症专题 作者:雨潇 点击:

  常听一些自闭症孩子的家长发愁:“孩子明明会做某件事情的能力,但就是不愿意自己独立去做,总是希望有我陪在身边,不断地给他指令,这样才能安心。”

  对于家长提出的这类问题,知名孤独症康复专家张桂娥教授分析,出现这样的情况,除了孩子在某些方面能力不足之外,还与星儿做事独立性较差,对家长的依赖性较强有关。因此,如何培养患儿做事的独立性,减少星儿对父母的依赖性是克服这个问题的关键。

  指令由多到少

  在孩子刚开始学习的时候,父母需要在身边不停地提醒,给出相应的指令,星儿才能根据指令来完成某项任务,但如果长期这样,患儿就可能会产生依赖性。对此,父母要从培养孩子养成良好的习惯开始,注重在每一个细节中,让孩子得到锻炼,同时尽可能的少发指令,或是逐步降低发指令的一个层次,如由听头指令逐步过渡到用手势发指令、用眼神发指令等,或是逐步减少发指令的次数,由原来的执行一个指令需要发三次指令,逐步减少到发两次指令、一次指令等。

  让患儿感觉自己被别人需要

  大多数星儿做事主动性差,对父母存在有较强的依赖性,家长可以从生活细节入手。生活是孩子能力发展的土壤,只有在真实的情境中,患儿的能力才能得到更好的发展和提高,因此,把握住自然生活中的每一个细节,从中寻找契机是非常重要的,比如,父母可以在适当的时候告诉孩子:“我没有XX”、“你帮我吧”等等,让孩子时刻处在这样的被需要的、独立的氛围中,孩子的能力会更快的得到发展。

  在情境缺失的状况下和患儿共同合作,锻炼孩子的主动性

  在课堂或者生活中,家长和老师可以有意的创造一些“情境缺失”的环境,例如吃饭时故意不拿筷子,上课时有意不带教具等等,从而训练患儿独立处事的能力,也可以在吃过饭后让孩子帮助妈妈一起收拾饭桌,打扫卫生等等,引导患儿的独立性、主动性意识从固定的一种模式扩展到另外的模式。

  星儿主动性差,依赖性强并非是一朝一夕形成的问题,而是长期积累的结果,父母在纠正这个问题是要有一定的耐心,持之以恒,才可能让患儿的主动性在训练和引导中逐渐培养起来。