最适合和自闭症孩子一起玩的34个亲子游戏

时间:2016-11-15 17:44 来源:未知 作者:听雨 点击:
      0-6岁的孩子正处于人生的启蒙阶段,丰富多样的亲子游戏对幼儿而言都必不可少。亲子活动全方位地开发了孩子们的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力,使孩子在快乐的游戏活动中,增进亲子感情,促进亲子间的交流,最终促进孩子健康和谐的发展。下面就让我们来说一说一些培养宝宝各方面能力的亲子游戏吧
  1.袋鼠妈妈/爸爸
  目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
  玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。
  2.跳圈圈
  目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
  准备:两个圈
  玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
  3.跳跳球
  目的:培养孩子动作灵活性和自信心
  准备:跳跳球
  玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。
   4.宝宝快爬
  目的:培养孩子手脚协调能力和自信心
  玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。
  5.小青蛙
  目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性
  儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
  玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小 小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。
  小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。
  6.大家一起来投球
  目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。
  准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。
  玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。
   7.图形宝宝找朋友
  目的:巩固认识各种颜色和形状
  准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
  玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
   8.小熊小熊没椅子
  目标:学会遵守游戏规则
  准备:小椅子五张
  儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
  玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
 9.拼图福娃
  目的:培养幼儿与家长的合作能力
  准备:5个福娃拼图。(分成9块)
  玩法:终点处放有一块黑板,两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长立即开始拼图,运完拼完且迅速的一组为胜。
  10.快活的小鱼
  目的:感受与成人合作的快乐与成功,并体验物体摆动的感觉。
  准备:每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
  玩法:儿歌前两句:随节奏左右摇动床单,使球在上面滚动;儿歌第三句:两人同时向上抖动床单,使球跳跃起来;儿歌第四句:根据球跳跃的方向调整所站位置,并用床单将球接住。
  附儿歌:小鱼小鱼真淘气,游来游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。
  11.放鞭炮
  目的:练习蹲、跳动作,感受亲子游戏的快乐。
  准备:宝宝蹲下,双手握住脚踝,把头埋在双腿间。
  玩法:(1)第一、二句宝宝先蹲下来,按照准备动作做好姿势,妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后,慢慢放松身体,用力向上跳,并发出"嘭"的声音。
  附儿歌:小鞭炮,小鞭炮,嘭嘭一响真热闹,妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭跳的高。
  12.看谁得第一
  目的:培养孩子合作精神和独立能力。
  玩法:孩子站在起点,爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后,孩子跑至对面,拉着爸爸或妈妈的手,把爸爸或妈妈带到起点,速度快者为胜。
  规则:爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上,不能偷看。
  13.赶小猪
  目的:培养孩子合作能力和动作的灵敏性。
  玩法:孩子抱球站在起跑线上,祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后,孩子抱球跑到对面祖辈处,将皮球交给祖辈,祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点,速度快者为胜。
  规则:赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内,否则比赛成绩无效。
  14.运球
  目的:培养孩子动作灵活性和自信心。
  玩法:妈妈站在起点,拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子,孩子钻过山洞把球交给爸爸,爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。
 15.穿鞋
  目的:培养孩子独立生活能力。
  玩法:祖辈拿鞋子站在起点,父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后,祖辈拿鞋跑到对面,小孩拿到鞋后自己穿好,穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点,先到者为胜。
  规则:1、孩子必须穿好鞋后,父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反,必须有幼儿自己穿,大人不得帮忙,否则犯规。
  16.叠叠高
  目的:培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。
  玩法:家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点,孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠),以一分钟为限,叠得最高着为胜。
  17.抬轿子
  准备:羊角球、高低障碍物
  玩法:孩子站在起点,父母站在中点,发令后,骑着球跳向中点,把球传给父母,父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点,把球放下后,用手搭成轿子状,孩子坐在轿子上,家长抬着轿子通过高低障碍物(低的跨过去,高的蹲着钻过去),跑到终点以快者为胜。
  规则:1、家长夹球时,如球掉地,须在原地夹好后再往前走;2、通过障碍物时,不可碰倒障碍物。
  18.给动物送食
  目的:锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行的能力
  准备:动物(2-3个)、食物、篮子、平衡木、山洞、黑板
  玩法:父子两人手拉手跑到小河处,跳过小河,然后父亲抱着幼儿过独木桥,钻过山洞,来到动物房,幼儿在动物房下面的篮子里找出食物,贴在小动物的下面(如:找出松果,贴在松鼠下面),后由父亲背着孩子跑回起点,以快者为胜。
  规则:1、过河时,应双脚同时离地,蹦跳过河,不可跨过;2、食物应贴在相应动物下面,应把所给食物都送完,贴正确后方可返回。
  19.我们一起来套圈
  目的:培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。
  准备:呼拉圈15个(分五组,一组3个)
  玩法:孩子站在起跑线上,发令后,孩子跑到垫子处,然后爬过垫子,再跑向呼拉圈处,拿一个呼拉圈迅速跑到家长处,将呼拉圈套在家长身上,然后再跑到呼拉圈处,再拿一个呼拉圈,将其套到家长身上,直到3只呼拉圈套完为止,最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线,以快者为胜。
  规则:1、幼儿爬垫子时,应双手、双膝着地向前爬;2、孩子一次只可拿一个呼拉圈,直到3只呼拉圈套完后方可返回。
  20.投球
  准备:易拉罐、纸娄、凳子
  玩法:母亲站在起点线,幼儿站在中线上,发令后,母亲将易拉罐放在头顶上,顶着易拉罐走向中点,到达后,将易拉罐交给孩子,孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物,到达终点后将易拉罐投入纸娄中后,跑到终点,拉着妈妈的手跑回终点,以快者为胜。
  规则:头顶易拉罐时,如在途中易拉罐掉地,应在原地捡起后再跑。
 21.蚂蚁搬豆
  目的:发挥亲子间相互配合的作用,增进亲子感情。
  准备:木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃鼓、凳子
  玩法:孩子站在起点线上,妈妈站在中线上,发令后,孩子跳过呼拉圈,跑到妈妈那里,与妈妈一起抬着粮食(书包)跑到垫子处,妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上,并跪撑在垫子上,让孩子骑在背上后爬过垫子,到达末端后拍一下铃鼓,起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线,以快者为胜。
  规则:家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。
  22.袋鼠接力
  目的:培养孩子合作能力和动作灵活性。
  准备:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
  玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
  23.穿珠比赛
  目的:培养孩子手眼协调能力和手指的灵活性。
  玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
  规则:游戏过程中,家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
  24.有趣的转盘
  目标:培养孩子的动手涂色能力和点数能力。
  准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
  玩法:
  1、家长将三张圆形卡纸制作成:A纸为三个同心圆,B纸画上三等分的扇形,C则十二等份。孩子在卡纸上图色:A上分别图上红、黄、蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的颜色,C用黑色按涂一空一的规律图绘。
  2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
  3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。
  4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)
  25.变魔术
  目标:培养孩子的观察比较能力和语言表达能力。
  准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。
  玩法:
   ①亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)
   ②将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)
   ③一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。)
  ④请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。
     ⑤亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽?
     ⑥亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。
  26.小小音乐家
  目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。
  准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。
  玩法:
  ①七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子
  ②在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,
 ③孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?
  ④家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
 ⑤家长调整水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。
 ⑥亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
  ⑦亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
  28.调皮的小鸟
  目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。
  准备:硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
  玩法:
  ①家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
  ②引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
  ③亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
  ④家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
 ⑤家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
 29.铺路
  目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
  准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。
  玩法:
  ①家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
  ②亲子一起画图形、涂色、剪图形。
 ③家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
  ④孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
  ⑤孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
  30.神秘的图形
  目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数。
  准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。
  玩法:
  ①家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。
  ②亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。
  ③晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失)
  ④家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。)
 ⑤孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
  ⑥亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。
  31.捉迷藏
  目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情。
  准备:各种动物玩具。
  玩法:
  ①家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。
  ②孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。
  ③家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。
  ④孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等
  ⑤亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
 32.好玩的麻将
  目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
  准备:麻将
  玩法:
  ①亲子自由玩麻将。
  ②家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
  ③亲子比一比谁的“条”(“饼”)多,谁的少?
  ④家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。
  ⑤家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。
  ⑥请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。
  33.奇妙的口袋
  目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。
  准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
  玩法:
  ①孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
  ②家长说形状,孩子摸出相应的物体。
  ③家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。
  ④亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。
  ⑤亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。