《星界周报》第107期:如何教孩子融入社会?

时间:2016-11-03 15:21 来源:中国孤独症网 作者:听雨 点击:

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自闭症康复领域亟需送教上门服务
      近期,在北京一家知名康复机构,不断进行这种探索和尝试,他们采取每隔一段时间走访一个中小城市的形式,当地由家长群自发组织地接,选取临时的场地开展孩子现状评估、未来短期指导、教育方向规划、康复知识讲座、家长训练指南等内容的技术普及工作。后续又加以网络远程教育跟踪指导的模式,以及在当地帮助家长自发组成训练室,开展固定的日常干预训练,使家长们经常得到一线机构最新的技术手段,也方便有了学习交流促进。
  这一举措赢得了广大星儿家长的认可和欢迎,也在诸多方面为自闭症患儿家庭提供了便利,开拓了一条新的康复教育路径,也出上了一条康复教育新的探索发展之路。
  相比较康复机构的集中训练,这种集中给自闭症康复家庭带来很多障碍:第一大多数家庭因病到处奔波,生活开支已经很大,更不能放弃手中的工作,所以不能长期到外地干预训练;第二低龄儿童训练需要全员协助的生活模式,家庭多成员身体状况,工作状况都无法长期满足这一团队需求;第三大城市生活开支较高,而康复训练又是一个长期的积累过程,经济上的开支对大多数家庭都是难以承受的;第四自闭症儿童康复训练的最终目的是融入家庭和社会,当然首先要融入的就是熟悉的家庭环境、人员关系、周边设施、社会活动等等,长期在外地训练,并不是最理想的训练环境未来状态。
  因此,首先从北上广等一线大城市以及郑州、青岛等自闭症康复机构开展较好的城市开展自闭症康复领域送教上门,起到了一定的示范作用。郑州市康达能力训练中心也在多年康复教育积累中,面对生源增多、外地患儿来郑训练不便,但是训练场地及特教老师有限的矛盾,也组织优秀特教老师选择定点社区开展送教上门服务,同时,也针对家长及联合郑州示范学院、郑州旅游学院特教专业学生开展自闭症儿童康复训练培训及指导,让更多家长和学生志愿者成为特教老师送教上门的助手,更好地服务自闭症患儿家庭,为困难家庭提供便利与高效的上门教育。
  在送教上门的积极有益探索中,既方便了家长,对于康复机构来说,也有效节约了场地,对于因为高昂租金和场地限制的康复机构来说,只要培养和输送更多的专业特教老师即可,也可以专注提升特例老师的专业水平。而康复机构则可以针对那些因为器材、教学设备等特殊需要而必须到机构训练的孩子提供更专业、更有效的康复及强化训练。
  但同时,郑州市金水去孤独症康复协会会长张桂娥提醒,送教上门是一次有益的探索与尝试,但是也正如人才市场对于保姆、保洁和钟点工等特殊工种上门入户服务的需要和要求,自闭症特教老师送教上门也需要一定的安全性和制度保障。康复机构一定要做好对特教老师的档案管理和各项规章制度的完善与有效执行,并加强对送教上门老师人格素质的教育。
  希望这种送康复教育外出上门的服务不断探索和改进,找到更切合的方式和有效的路径,早日普及到更多地区,使更多的孩子早日得到及时的康复干预,提高日后参与社会生活的能力,减轻全社会的负担与压力。