家庭训练自闭症儿童干预经验分享21条

时间:2016-06-08 12:03 来源:网络 作者:听雨 点击:
     1、 自闭症儿童真正问题不在于有没有口语、认字等问题,而是对人的了解、不懂与人合作、对人没有兴趣。
  2、 正常儿童自发性模仿无处不在,要多训练自闭症儿童自发学习模仿的能力。
  3、 多下功夫让自闭症儿童从表情、声调、动作去了解人,而不是着急让孩子从口语去了解人,孩子打好察言观色的这个基础后,自认会发展出其他的能力。
  4、 多看正常幼儿教养的书,按正常儿童发展过程去教养,而不是跳过基础教语言,这样的语言只会是复制,不理解语言背后的意图。
  5、 教孩子常识而不是知识。
  6、 教会说话不是重点,重点是减少自闭症特征。
  7、 在生活中创造机会让孩子解决问题,通过别人提示指导解决不及自己通过观察找出解决问题的思路。
  8、 家长和孩子游戏一定要做到:表情动作语调生动、享受和孩子互动的过程、温暖的气氛、全身心接纳他、随顺他的兴趣找到介入的时机。
  9、 不要动不动用食物吸引孩子。
  10、 泛化很重要,每一项能力起码经历5个月,经过不同的人、物、环境去泛化。
  11、 愉快的互动能将他们的挫折感、无力感减轻。家长要放下忧虑、对未来的担心才能享受与孩子互动。
  12、 在生活中做问题解决训练,每时每刻都是在介入。
  13、 与能力差点的孩子如果互动不起来,可以试试模仿他,当他觉察到有人模仿他,他会变换动作让你模仿,模仿他进入他的世界,让他关注人,让他感受到无论他做什么我们都会接纳他。
  14、 他从你的模仿中诠释到自己的行为,为自己的自我刺激的呢过刻板行为感到害羞。
  15、 家长每天要观察孩子、分析、总结。
  16、 自闭症最难突破的是社会性能力、交流能力、察言观色的能力。
  17、 教自闭症孩子不能偏向认知和语言,多训练分享、互动能力,要均衡发展。
  18、 给他方便,不是随便,对孩子是宽而不送、严而不苛。
  19、 不要以为他故意捣蛋,其实他是有困难。
  20、 孩子在乎的是游戏的乐趣,只有大人才会在乎游戏的难度。
  21、 多体验生活,再在游戏中插入生活上的经验,例如玩假象性游戏。

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