自闭症患儿的康复与家长的陪伴有多重要

时间:2017-03-22 17:07 来源:中国孤独症网 作者:听雨 点击:
      在我们的生活中,有专业一类孩子,他们有眼不看,有耳不听,有嘴不说,他们整天活在自己的世界里,不与外界沟通,不和任何人交流,不懂得表达感情,对于别人给予他的爱同样无动于衷。 他们有一个好听的名字——“星星的孩子”,玲玲也是“这类孩子”里的其中一个。但令人没想到的是就是这样的一个孩子,如今能够和所有同龄的孩子一样恢复正常的生活。
  玲玲妈妈周敏回忆到:“玲玲小时候长得非常漂亮,大大的眼睛,漂亮的脸颊,从外观上看和其他普通孩子没什么差别。刚出生时,还特意在医院做了检查说孩子一切正常,健康评分为10分……”但是随着时间的推移,周敏慢慢地发现,玲玲似乎智力发育较迟缓,直到2岁时仍不会说话,不会喊“妈妈”,也不理会别人的话,不与人沟通,对周围的人和事物不感兴趣,更没有情感的流露和表达。对于玲玲的状况,姥姥、姥爷都说,“贵人言语迟”,不必心急。然而有一天,当周敏从报纸上看到一段有关儿童孤独症的报道时,心里不禁一紧。
  “上面写的症状几乎和玲玲一模一样。我越想越害怕,赶紧带着孩子去检查,噩梦也就随着开始了。”玲玲被诊断为孤独症!周敏不敢相信这个诊断结果,于是又带着玲玲前往北京、上海、郑州等几家权威医院检查,诊断结果出奇地一致,周敏一家被这个噩耗打击得一振不厥。
  医生建议早为孩子进行有效的康复训练治疗。震惊与哭泣之后,他们冷静下来,周敏决定,要用自己的母爱唤醒女儿,要打破医生们的预言,让女儿走出“孤独”,于是她开始带着玲玲四处求医,每天浏览于网上各大康复训练机构,加入很多孤独症儿童交流群,与有经验的星爸星妈们取经学习。在不断的学习和咨询中,周敏打听到郑州有一家康达训练机构效果不错,于是辞掉工作,独自带着玲玲过来进行训练。在了解了玲玲的具体情况后,机构的老师为玲玲设置了个性化的康复训练课程,每天进行自然康复训练。妈妈和老师每日寸步不离地陪着玲玲进行训练,坚持在生活中随时随地训练玲玲与外界沟通,就这样一待就是三年。
  “阳光总在风雨后!终于皇天不负有心人,我们家玲玲现在都能主动开口表达自己的意愿了。玲玲会叫妈妈了!玲玲会叫爸爸了!玲玲会叫姥姥、姥爷了!……玲玲会自己上厕所了!玲玲会自己吃饭了!……”周敏不敢相信是自己温柔的坚持,用心陪伴让玲玲恢复正常。
  玲玲取得今天如此大的进步,充分说明自闭症患儿的康复与家长的陪伴和干预有很大的关系。自闭症是一个终身性的精神性疾病,其症状可能会伴随孩子的终生,这就要求家长在陪伴孩子进行康复的过程中,需要有耐心和恒心,切不可操之过急。在充分了解自己孩子基础的前提下,和专业的自闭症疗育师一起共同制定详细的家庭康复训练计划,在专业老师的指导下帮助孩子掌握好每一步的训练技巧,从简单的做起,再逐步增加难度。
  郑州市康达能力训练中心教研室张红蕾老师对此谈到,“家庭对于自闭症患儿的成长作用远胜于老师和学校,老师教给孩子的可能只是方法,但最重要的需要父母真正的监督引导孩子切实执行,另外还需要父母利用一切的生活自然资源来为孩子进行训练,这样的效果可能才是最好的,也是最容易让患儿把握的。”