如何巧用卡片教孩子学习动物与食物之间的练习

时间:2017-03-30 17:14 来源:中国孤独症网 作者:听雨 点击:
     自闭症孩子认知理解能力差该怎么办?当孩子具备基础的认知和理解后,如何更好地拓展孩子的思维转换能力?如何摒弃一味的灌输教育?如何巧用卡片教孩子学习动物与食物之间的练习,从而提高孩子的认知和泛化能力?孩子出现认知错误时该如何引导?有哪些值得分享的操作经验?
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   今天晚上答疑老师简介:
    陶金玲:高级语言训练师,个别化引导室副主任。河南师范大学毕业,从事孤独症康复工作十一年,在孤独症儿童训练中,对注意力,控制能力,认知理解及泛化、主动性语言的激发及应用、幼儿园融合、师资培训等方面积累了具有个人特色的经验,在工作中得到了孩子们的喜欢、家长的肯定及师资培训学员的广泛好评。
    王佩佩,高级语言训练师,毕业于中州大学特殊教育学院,从事特教工作6年,擅长于基础认知以及接受性语言的训练。
 
 
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