孩子在学校受欺负,同学和家长排斥怎么办?几招轻松搞定!

时间:2017-06-14 11:17 来源:万颖生活教育 作者:万颖 点击:

  孩子上小学了,可是因为他带有自闭症儿童的特征,在班级里会受到排斥、会被欺负,会受到同班同学家长的不理解,甚至联名要求学校退学。身为家长的我们,遇到这样的事情,心里是痛苦的。那么我们如何做才能让孩子比较顺利的度过这个阶段呢?万老师的宝儿在上学时,也遇到过这样的事情,她的几个做法,轻松的让宝儿度过了这个艰难的时期,一起来看看万老师的经验吧!

  宝儿在上学之前,这也是我很紧张的事情。因为我在学校里工作,也担任过班主任,在一个班集体当中,会有一两个孩子成为别人的笑料,这是一个常态。几乎每个班级里都有这样的事情。针对宝儿当时的状态,我觉得这个人非他莫属。

  第一,他说话的声音很怪,语速很快,其他的孩子会好奇。

  第二,小朋友们碰到他的时候,他会发出尖叫的声音,我想别人会觉着好玩儿而更愿意去碰他。

  第三,他自言自语,行为古怪。

  第四,他不会保护自己的物品,别人随便拿他的东西,丢了也从不会找。

  第五,他不会看别人的脸色,即使有人说他是傻子,他还会跟别人笑。

  第六,他不认识人,即使有人真的欺负了他,他都不可以指认出来。

  所以孩子上学时我也非常的焦虑,我知道小学的老师不会再像幼儿园老师一样保护他。此时的宝儿,不会与小朋友相处,也没有打发自己时间的方式。在宝儿刚入学的那一段时间,所有我预想的状况都发生了。同学没有办法接受他、取笑他,老师也无法接受他。那是我人生走入最低谷的一段时间。

  幸运的是,宝儿很努力,我们用了一个学期的时间让学校接纳了他。我做了这么几个方面的工作:

  第一,教会孩子安静的打发时间的方式。当时,宝儿是用读书,画画,和写作业,这几项事情来填充他下课的时间以及不愿意听讲的时间。那个时候几乎每天会用一个图画本,本子前几页是妈妈留的作业,有仿写,有连线,有涂色,后几页是孩子随便乱画吧!如果还有剩余时间,他就会读他带的课外书,在宝儿上学之前,我培养了他读书的习惯,这个时候派上了大用场。

  第二,我教会了孩子回避。当时他的语言没有达到能够与同学交流的能力,同时他的肢体又极不协调很难完成互动。我想在与其他同学发生冲突的过程中,他是没有解决能力的,而此时恰恰是与别人发生冲突的时机,如果想让宝儿不挨欺负,只能让他避免冲突的发生。于是我教会他听到别人说话声音大了,或动手拍打自己了,就迅速离开。这样,虽然没有解决问题,孩子的能力也可能没有提升,但是规避了孩子之间的冲突。

  第三,我与班主任老师进行了有效的沟通。得到了老师的理解与同情之后,我告诉老师:孩子在学校里可能发生什么样的事情,这些事情当中,让我最为紧张和焦虑的是孩子挨欺负。我不怕孩子受皮肉之苦,但是我很担心,孩子的心里受伤。在一个集体当中,一定会有这样的人,那我的孩子当之无愧,这也是我最大的痛苦。不过这时我的能力无法帮到他了,在这个时候,如果还能帮到他的话,就只有老师了。因为小年级的孩子,还是很听老师的话的,如果老师喜欢哪一个孩子,同学们通常不会去欺负他。也许是出于同情,也许是出于母爱,老师答应我帮他,老师在同学面前表现出非常喜欢这个孩子,于是他的同学就很少招惹他了,同时我又教会了宝儿如何回避,和打发无聊的时间,于是他在学校里还算相安无事。

  第四,我利用放学接孩子的这一段时间与他们班同学的家长大量接触。我总是早一点到学校门口,等待他们班家长的到来,然后和他们聊天,帮助他们解决问题。等到家长对我有一些信任的时候,我开始说了一些孩子简单的症状,以及需要大家的帮助。这样当宝儿在学校里发生状况的时候,尽管也有一些不近人情的家长,但是总会有几个人站出来替我说说好话,这样也减少了我好多压力。

  整整半年的时间在孩子放学以后,我就在家里做模拟课堂,以及教孩子做家务。在孩子上学的时候,我就忙着与他的同学家长和老师进行走动,其中也包括无偿的给他们班一些同学的补课。利用放学后,给几个孩子补课的时机,练习宝儿的课堂适应性。功夫不负有心人,宝儿在半年以后,已经到了大家能够接纳和容忍的程度,学校不再拒绝他,同学和家长不再投诉他。