关于感统,家长需要知道这些!!

时间:2019-08-04 20:23 来源:孤独症网 作者:孤独症网 点击:

二十世纪七十年代,欧美,日本等城市化发展较早的国家,问题儿童日益严重,经数百位专家共同研究,终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学习、生活等方面的问题。
 


 

孩子感统失调的常见表现

​​1、过动及容易分心,在团体学习时与同龄孩子相较之下差异很大。 随时动个不停,无法安静坐下来和专心做一件事。
 
2、专注力及警醒度差。例如:明显心不在焉;丢三落四;做事没有计划,无法有效率地完成工作;作事时一副没兴趣的样子;不主动参与活动,总是旁观或游荡。
 
3、对触觉、味觉、视觉、听觉过度敏感,例如:不敢荡秋千或爬高,有些孩子对衣服或食物的质地特别挑剔、不喜欢别人碰他或摸他,或是非常害怕突如其来的巨响。
 
4、在梳洗、刷牙、穿衣、吃饭等日常生活动作非常挑剔,感到麻烦和困难。
 
5、对感觉刺激反应不足。有些孩子会寻求强烈的感觉经验,例如,持续转圈圈、由高处往下跳或对病痛的反应不灵敏,有些孩子则在反应过度与反应不足之间摆荡。
 
6、在情绪及行为上产生困扰。有的孩子易怒、紧张、固执、很难自我调节情绪,面对新情境适应困难。另外冲动、缺乏自制力、不守规范也会造成人际互动上的困扰。
 
7、动作协调度差。透过大肌肉活动或精细动作的表现,可观察协调性的好坏,例如:时常跌倒、在剪纸或握笔的动作上有困难。
 
8、语言发展有问题,有口齿不清或语言发展迟缓等现象。在听觉过程上的失常,例如:漏听、听错、听不懂、理解特别慢或无法记得一连串的指示。
 
9、学业成就低落,例如:读、写、算的学习有困难。
 
专家提醒:感统失调对孩子影响范围广泛,若孩子出现上面一条以上的症状,家长应及时带孩子到专业的儿童医院进行检查、干预。



 

儿童感统训练的最佳时间

​​要了解感统训练的最佳时间,首先得清楚感统训练是什么。专家指出:感统训练是通过专业的器材,专业的指导,让孩子在活动过程中刺激大脑相应的区域,锻炼孩子的神经系统,让相应系统生长完善并发挥出应有的功能。
 
专家还指出:感统训练的治疗是根据孩子的年龄有一定划分的,不同年龄时间段里有不同的治疗方式。一般来说,感统训练大致分为3个时间阶段。 
 
第一个阶段:0到三岁的孩子,这个时期的感统训练内容比较好做,家长们可以给孩子一定程度的按摩,给孩子充分的刺激,促进孩子的各个感觉系统发育。因为孩子这个时间段还小,一些训练内容还做不了,所以只能是给身体发育感统训练打基础的时间。
 
第二个阶段:3到6岁,是儿童感统训练的黄金时间。这个时候孩子的身体和各项神经系统已经有了一定的发育,不会非常脆弱,但也还没有定型,正是给孩子塑性的最佳时期。孩子的身体也发育到了一定程度,可以进行非常多种类的感统训练,多样性的感统训练可以帮助解决孩子各方面的问题。
 
第三个阶段:6到12岁。孩子在这个时期,已经形成了一定的行为习惯和心理特性,不是很容易就可以改变。要相对孩子的感统失调问题进行解决,就要进行高强度的感统训练,给予孩子充分的刺激才行。

 


 

感统训练的作用

一:感统训练可以增强儿童的大运动能力,强化精细运动,例如拿笔、拿筷子等,增强儿童的手眼协调能力,平衡力,反应力等。



二:改善儿童感统失调,提升儿童学习能力,加强儿童的人际交往能力等。

三:感统训练不仅训练儿童的生理功能,还涉及心理,大脑,身体之间的关系。例如增强孩子的自信心、情绪控制能力,扩展儿童思维能力等等。
 
 
 

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