11月8日至10日相约康达,“言语治疗” 竟如此轻松

时间:2019-11-02 11:45 来源:孤独症网 作者:孤独症网 点击:
郑州市康达能力训练中心全国“言语治疗师”教学实务培训班招生通知
 
◎孩子迟迟不开口?
◎有人说是“贵人语迟”?
◎孩子语言不进则退?
◎有人说是发展瓶颈?
◎孩子“无主动语言”?
◎有人说训练时间太短?
◎孩子“鹦鹉学舌”?
◎有人说这是典型的病症?
◎孩子在学校说话自如;
◎有人说在家里又默不作声?
◎孩子有肢体表情动作
◎有人说语言的标准是“发音”?
◎谁对谁错,众说纷纭
◎不去评判,让时间见证
全国“言语治疗师”教学实务培训班。11月8日——10日如约而来。它带着爱和自然的种子,它带着核心的言语治疗技术,届时将为您揭开谜团,送上开启孩子语言之门的钥匙。

★培训主题
开创“养心环境”的乐土
打破“贵人语迟”的魔咒
★招生对象
ü 康教机构语言训练个训教师、集体教师。
ü 康复医院启音训练、言语治疗人员。
ü 特教学校的语文课教师、资源教室特教老师。
ü 语音矫正中心、发音矫正中心的个训老师。
ü 语言发展工作坊、语言矫正工作室老师。
ü 融合幼儿园主教老师。
ü 负责发音训练,言语矫正训练的教学主任及校长。
ü 无语言、发音不清等有语障的家长及亲友。无语言、发音不清等有语障的家长及亲友。
 
★交流主要内容
l 爱和自然的教学理念
l 什么才是良好的养心环境
l 如何构建适合孩子的养心环境
l 如何在养心环境中发展孩子的语言
l 什么是体态语言
孤独症儿童语言的特点
l 老师的体态语言对促进自闭症儿肢体语言的作用
l 自闭症谱系障碍的核心问题
l 从社交发展看自闭症的言语治疗
l 从沟通障碍分析如何开展言语治疗
l 言语沟通能力的评估与训练
l 自闭儿的语言训练思路
l 如何矫正孩子的刻板重复性语言
l 为什么孩子没有主动语言
l 训练孩子主动语言的技巧
l 训练孩子主动语言的步骤
l 如何让孩子从语言模仿到主动表达
l 孩子开口说话的前语言技能
l 如何培养孩子的专注力及模仿能力
l 如何摆脱恼人的贵人语迟
l 孩子迟迟不开口的原因
l 孩子迟迟不开口的训练突破口
l 无语言孩子生活中常见发音训练方法
★讲师风采
 



★课程安排
 
★上课时间及地点
报到时间:2019年11月8日上午8点——12点
上课时间:2019年11月8日——10日
上课地点:中方园西区51号楼康达精准培训楼
★课程费用
初级:2960元
中级:3960元
高级:4960元
师资级:6960元
(注:食宿交通费用自理)
★福利优惠
1.2019年11月5日前报名并完成缴费的学员
按级别分享200——500元优惠
2.2019年11月8日前报名并完成缴费的学员
按级别分享100——400元的优惠
3.2019年11月8日课前报名完成缴费的学员不再享受优惠。
4.5人以上团报的学员在11月6日前报名并全额缴费的学员可按照培训标准费用的八折进行优惠,不得同时享受重复优惠。
5.不需要认证的家长学员凭孩子的诊断证明,给予适度优惠,具体优惠办法联系客服并提供相关证明。
6.参加2019年度线下线上及跟岗学习的学员凭借缴费收据可免费参加复训。
7.加盟单位学员凭借加盟单位证明,均可免费参加。
★颁发证书样本
 
国际认证资格证书样本:ACEI中国区认证中心    

国内认证资格证书样本:全国职业能力测评中心       

(职业信评报告证书样本)

(线下学员颁发结业证书)
★学习形式
1.线下集中参加:赠送课程直播回放
2.线上直播参会:赠送课程纸质材料
★报名流程
1.联系客服
2.填写报名表
3.提供相关资料
4.完善缴费收据
5.确认参会坐席
★缴费方式
支付宝支付:

微信支付:

★联系客服
1、颖颖老师:

电 话:0371-65366916   微信号:jiajigou3
2、丽丽老师:

电 话:0371-65366916    微信号:TiAo62307991
3、璐璐老师:

电 话:0371-53721987  微信号:qiqizhuanyuan
4、旭旭老师:

电 话:0371-65351856     微信号:xuhf422
5、菲菲老师:


电 话:0371-65351856     微信号:ffhy666888
 
★招生对象
★报名条件
(一)初级,具备以下条件之一:
l 高中(含)以上学历,经初级课程实训达到规定标准学时数。
l 高中或同等学历并从事本职业2年(含)以上。
l 大学本科、专科毕业生或研究生并从事本职工作1年(含)以上。
(二)中级,具备以下条件之一:
l 取得相应专业初级职业培训证书后,从事本职业1年(含)以上,经中级课程实训达到规定标准学时数。
l 连续从事本职业工作3年(含)以上,并经实训达到规定标准学时数。
l 有三年本职工作经验,且具备有特殊教育、师范类硕士(含)以上学历,并经中级课程实训达到规定标准学时数。
(三)高级,具备以下条件之一:
l 取得相应专业中级职业培训证书以后,担任本职业2年(含)以上,经高级课程实训达到规定标准学时数。
l 连续从事本职工作5年以上,经高级课程实训达到规定标准学时数。
l 教育类研究生毕业并从事本职业工作3年以上,经高级课程实训达到规定标准学时数。
(四)师资级,具备以下条件之一:
l 取得相应专业高级职业培训证书后,担任本职业2年(含)以上,经师资级课程实训达到规定标准学时数。
l 连续从事本职工作8年以上,经师资级课程实训达到标准学时数。
l 教育类、医疗类研究生毕业并从事本职业工作6年以上,经师资级课程实训达到规定标准学时数。
l 有三年以上相关专业授课经验者,并愿意成为中国孤独症网讲师团成员,参与今后感统训练师认证培训的讲授。
★选择我们的理由
l 这里是零门槛,小目标,大回报。
l 这个精准施教,课程安排有的放矢。
l 这里只要三天两晚,就让你把干货带到家。
l 这里专业考级认证评价,考试合格,快速拿证,凭证书可就业,晋升。
l 可免费补考,100%过关。
l 在这里能找到言语治疗方法的金钥匙,感受到康达言语治疗的独特魅力。
l 这里能感受到言语治疗讲师的风采,找到发音的窍门


 
★关于康达
郑州市康达能力训练中心是在民政部门正式注册,业务上接受残联领导的民办非企业单位,成立于2002年9月16日。2007年被中国残联、河南省残联、郑州市残联确定为“十一五”孤独症定点康复机构,同年被河南省慈善总会授予“河南省慈善特殊教育开发研究基地”,在2015年“郑州0-14岁残疾儿童康复救助首批定点机构”的评选中,被确定为“脑瘫定点康复机构”、“智力残疾定点康复机构”和“孤独症定点康复机构”,并在郑州市执行国家残疾儿童抢救性康复工程项目中成功中标,被选聘为郑州市贫困脑瘫儿童、贫困孤独症儿童、贫困智力残疾儿童抢救性康复单位。
中心由我国著名儿童心理行为、社会康复、语言训练专家张桂娥教授担任教学训练总督导,全方位地开展教学训练,研究、咨询、开发等工作。学校拥有2000余平方米的科学化、人性化的训练场地和国内外最先进的康复教育设备对孩子和家长进行多元化、全面性的专业服务,她独创的“爱和自然”教学理念,及袖珍人融合教育方法为成千上万家庭点亮了希望。
中心占地5600平方米,现有教职工130余人、其中大专以上学历占53%,本科以上学历占23%,师资力量的不断增强,为康达的发展注入了新的活力。目前中心在训学生300余人,自中心成立以来,共训练学生近万名,接受咨询2万余人次,学生来自河南省各地和全国二十余个省、市、自治区,及美国、荷兰、澳大利亚和加拿大等国家,是目前郑州市乃至全省最大的一所针对各类特殊儿童进行综合性康复教育和能力训练的民办特教机构。
中心为业界和广大家长朋友搭建了5个沟通和交流的网络平台及微信平台,分别是中国孤独症网(域名:www.cautism.com,微信号:cautism_com),中国自闭症网(域名:www.99120.org,微信号:www_99120_org),中国袖珍人融合教育网(域名:www.xiuzhenaixing.com),99特教职业培训网(域名:www.99szpx.com,微信号:tejiaoshizi),郑州市康达能力训练中心网(域名:www.kdnlxl.com,微信号:kdnlxl)、河南特殊教育网(域名:www.hnspe.com),通过网络服务了千千万万个患者、家长、亲友以及业界朋友,为他们带来了美好的希望!
根据“辩证论治、因人而异”的原则,中心对每位受训儿童首先进行综合评估,根据实际情况制定个性化发展干预方案,并采用目前国际最先进的“应用行为分析、结构化教育、奥尔夫音乐训练、生活感统训练、蒙氏训练”等方法,结合具有中国特色的自然训练法,生活自然引导法和心做图说理念,为有需要的儿童及家庭提供适切的咨询指导和教育训练。目前中心已初步形成了从孩子早教到幼儿园、到小学乃至技能培训、托养等相对完整的康复教育体系。
康达分江山路厚德校区、中方园50号楼校区、中方园51号楼校区,二七校区、三亚校区、师资力量雄厚、教学设施齐全、教学特色鲜明。单位成立十六年来,不仅让数千名孩子得到了康复,还为各地培养了千余名特教老师,活跃在特教第一线。
康达坚持走具有中国特色的康复教育之路,重在训练治疗,寻求康复与特殊教育的最佳契合点,不求数量求质量,不计名利计效果,以“诚信”为本,以“善爱”为准,以正能量传递为追求,以弘扬传统文化自强自律为准则,让家长明白自己的责任,相信只要努力,孩子就有希望,和家长一同寻找开启孩子心灵的密码,给他们一个美好的未来!
 
 
 
 
 
中国孤独症网
郑州市金水区孤独症康复协会
郑州市康达能力训练中心
郑州惠济区厚德康复教育中心
河南百宸商贸有限公司
2019年10月29日

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