• 2009-3-31·痴迷圆的旋转的东西 可能是儿童自闭的表现

    世界自闭症日来临之前,医学专家提醒—— 幼儿“眼光对视”可查自闭症   本报讯 记者刘蓉报道:昨日,南海城市广场一自闭症康复中心组织了一场自闭症儿童康复教育研讨会,迎接4月2日“世界自闭症日”的到来,残联、多家医院代表及近20名家长参加了研讨。   研讨会上,有专家指出,虽然目前全球对自闭症产生的原因尚未明朗,但自闭症康复需要“早发现早治疗”,要重视孩子在3个月、6个月的儿童保健检查,从

  • 2009-1-12·儿童自闭症4大突出表现

    儿童自闭症的几个突出表现   1.孤独离群,沉迷自我,交际困难   即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事

  • 2009-1-7·儿童孤独症的四点主要表现

    童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病,主要有以下表现:  (1)孤独离群,不会与人建立正常的联系。  即是缺乏与人交往。交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,

  • 2008-12-29·孤独症的早期表现

    以下的18种行为就是孤独症的早期表现,如果发现孩子同时具备以下7种行为,就应该怀疑他有孤独症倾向了。   1.对声音没有反应  2.难于介入同龄人  3.拒绝接受变化  4.对环境冷漠  5.鹦鹉学舌  6.喜欢旋转物品  7.莫名其妙地发笑  8.抵抗正常学习方法  9.奇怪的玩耍方式  10.动作发展不平衡  11.对疼痛不敏感  12.缺乏目光对视  13.特别依赖某一物品  14.不明原

  • 2008-12-25·自闭症及类似自闭症的表现

    在详细讨论自闭症与非自闭症的区分方法之前,让我们先来看看与自闭症有关的行为表现。   自闭症及类似自闭症的相关行为表现   本节列出了诊断过程中常见的自闭症行为表现,与《精神障碍诊断与统计手册》(第四版)中分类一致,我们将这些行为表现分为了三类:社会交往缺损、语言交流缺损以及其他缺损。   与社会交往障碍有关的行为   社会交往障碍是自闭症最典型的特征。事实上,缺乏理解他人情绪的能力(或移

  • 2008-12-11·家长应如何观察孤独症婴儿期的表现

    在中国,因为实行计划生育政策,父母缺乏曾带过一个正常孩子的经验。因此,即使孩子在婴儿期已表现出一些特征,也往往会被忽视。直到3-4岁,孩子的发育问题已到了勿容置疑的程度时,才想到带他去医院,就这样错过了对孩子进行早期干预的时间。   如何进行早期识别呢?以下资料供家长参考:   儿童自闭症的早期特征。(两岁前)   △ 出 生:没有特征。   △ 3- 10 天:没有明显特征。   △

  • 2008-12-3·揭密儿童声音反应迟钝之谜:多为孤独症表现

    研究对象安装着脑磁波描记器的磁性探测器,阅读屏幕指令 腾讯科技讯 12月2日电 据科学日报报道 那些患有孤独症的孩子之中,他们大脑活动的磁性讯号很微弱,表明了这些孩子处理声音和语言的能力与普通儿童相去甚远。识别并分类这些大脑反应模式可以使研究人员能更加精确地为患有孤独症的儿童进行诊断治疗,或许,也可以使他们研究出更多治愈孤独症的方法。 该研究小组负责人,放射医学研究中心副主席

  • 2008-10-31·儿童自闭症的三大表现

    看过电影《美丽的心灵》的观众都会记得:那个看似怪异的孩子在数学方面有着超人的才能,他不仅能迅速正确地口算天文般的数字,而且十分复杂的数学算式在他看来却异常简单。他是一个有着心理精神疾病的人,正如他一样,许多自闭症儿童在绘画、音乐、记忆等方面具备超常天赋,训练得当能开发出卓越的特殊能力。   杨晓玲教授说,多数自闭症患儿的智力发育比同龄儿滞后,他们当中少数患儿智力正常或接近正常,但其在智力活动的某

  • 2008-10-15·孤独症的18个表现

    1.对声音没有反应             2.难于介入同龄人            3.拒绝接受变化      &nb

  • 2008-10-14·儿童孤独症有哪些表现及如何诊断?

        典型的孤独症一定有三个方面的表现:   第一语言方面的损害;   第二行为方面的损害刻板的重复的一些行为对某些物品特别依恋;   第三就是社会交往能力的损害而且这些都必须是有质的损害   这三点必须同时具备才考虑是孤独症   自闭症的诊断标准   关于自闭症的诊断至今仍没有统一的标准目前使用较广的是由美国精神病协会编写的《精神病学的诊断和统计手册》

  • 2008-9-2·视频:儿童自闭症都有哪些表现

  • 2008-6-30·孤独症的症状与行为表现

    孤独症的症状与行为表现 症状 行为表现 人际关系障碍 〖没有依恋行为〗不理人、自己玩自己的;不粘人,(不会像一般孩子一样缠着大人不放,喜欢大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他们把父母视为“生活的工具”,要吃什么东西才去拉妈妈的手,(而不是‘情感对象’)平常没事就不理妈妈 〖对亲人和生人的反应没有很大的差别〗看到妈妈来了,爸爸下班来了,不会表现出特别高兴,

  • 2008-3-14·自闭症的具体表现

    (1)孤独离群,不会与人建立正常的联系   即是缺乏与人交往。交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧,如找小朋友时不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然过去搂

  • 2008-1-4·6~12岁孤独症儿童有哪些异常表现

          社会交往行为和社会关系理解这方面的缺陷是孤独症,学龄儿童最为明显的特征。在学龄前儿童变得明显的有:①不能建立伙伴关系;②与家里的人缺乏正常交往;③宁愿孤独一人;④不做眼对视和应用手势;⑤抵御触摸;③不主动进行言语沟通。到了学龄时期程度减轻,亲人为病情好转而欣慰。但多数儿童的症状仍持续,以致延伸到青少年和成人,不过症状表现可因年龄增大趋向

  • 2008-1-2·12~15岁少年期孤独症有哪些异常表现

    此时期,很多孤独症少年的病情相对稳定,其中一部分可有明显进步。据凯纳等学者意见,与他们认识到自己有病而加以控制有关,但约有10%到35%不明原因地发生严重退化,并且11~14岁是癫痈的高发期,大多发生于孤独症伴有重度精神发育迟滞者。 (1)社会交往技能 这时对社会交往的兴趣和技能均有明显进步。他们中约50%可有进步,但少年和成人在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。有些学者发现

  • 2007-11-12·成年男子自闭症表现

    问:我的男友总是让我感觉不对劲,偶然间看到自闭症的表现,觉得有些相似,请医生帮忙看一下,这样的人是不是多少有些自闭倾向? 1 小时候学会说话很晚,差不多三四岁说话,学英语发音也特别困难 2 智力发育慢,他自己讲,7岁要上小学时还不会数十个数 3 身体协调行差,作运动没有节奏感, 4 对音乐一窍不通 5 不善于交际,对人冷漠,24岁了只有四个朋友 6 偏执,想做某一件事的时候,无论如何都要做到,不管

  • 2007-10-30·孤独症儿童在幼儿园的表现

    孤独症儿童在幼儿园的表现   孤独症的患儿进入幼儿园后,给教师的突出印象是他们独来独往,对幼儿园的规矩、老师的要求置若罔闻。他们不理解纪律是什么意思,不懂得应该约束自己的言行,听从老师的要求。如:老师在上课时,大多数孩子都能坐着听讲,并跟着老师的要求活动。而孤独症的儿童却常常离开位子,独自一人做自己的动作(如转圈、敲打东西等),或跑出教室。如老师让大家画苹果,在示   教后,大多数小朋友都能

  • 2007-10-11·孤独症儿童有哪些异常表现

    一、智力发育的异常表现   智力是一个人的各种认知能力的综合,包括观察能力、注意力、记忆力、思维能力和想像能力,其核心成分是抽象思维能力。智力也可以说是人们利用以往的知识解决新问题的能力,是一种适应环境的能力。   正常儿童在出生半年后就有智力的活动,此时的智力是伴随于婴儿的直觉行动思维的出现而出现,在性质上与成年时期的不同,属于感知运动性智力。到1岁半以后,随着语言的发展,智力的发展加速,到

  • 2007-9-28·自闭症的详细表现

    (1)孤独离群,不会与人建立正常的联系   即是缺乏与人交往。交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧,如找小朋友时不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然过去搂

  • 2007-8-22·孤独症儿童的症状表现

    孤独症儿童的症状表现主要从观察其行为特征中得知,具体可参见下表:   症状行为表现   Ⅰ人际关系障碍   〖没有依恋行为〗不理人、自己玩自己的;不粘人,(不会像一般孩子一样缠着大人不放,喜欢大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他们把父母视为“生活的工具”,要吃什么东西才去拉妈妈的手,(而不是“情感对象”)平常没事就不理妈妈。   〖对亲人和生人的反应没有很大的差别〗看到妈妈来了,爸