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  • 2011-1-8·儿童CARS量表

                                     儿童CARS量

  • 2011-1-2·孤独症的诊断标准与评估

    孤独症障碍的诊断标准:必须至少符合下述16点中的8点情况,同时至少具有A组中的二种,B组中的一种,以及C组中的一种情况,注意:如果孩子在发展阶段中的行为呈病态方式出现,诊断才具有意义

  • 2010-12-26·自闭症(孤独症)评定量表

    自闭症(孤独症)评定量表,本量表是按1、2、3、4四级标准评分。每级评分意义依次为“与年龄相当的行为表现”、“轻度异常、”中度异常、严重异常。

  • 2010-12-10·自闭症儿童ABC行为量表

    序             项          目           &nb

  • 2010-11-30·言语和语言发育障碍诊断标准及分类

      言语和语言发育障碍诊断标准及分类 采用CCMD-3 中国精神疾病诊断标准 编码:71 言语和语言发育障碍 分类: (7)精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障   (71)言语和语言发育障碍 诊断标准: 言语和语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱,表现为发音、语言理解,或语言表达能力发育的延迟

  • 2010-11-25·孤独症儿童情绪与行为评估项目

    依附情绪行为 回应行为反应         对成人的行为作出反应 依恋情绪行为         与照顾者分离时的反应 情绪理解—— 情绪识别 分辨成人的语气  理解成人的表情 

  • 2010-11-25·孤独症儿童生活自理评估项目

    进食——吸吮 吸吮奶瓶内的液体合唇 吃汤匙里的食物喝 喝汤匙里的水或饮料 用吸管喝饮料 自己用杯子喝水咀嚼 咀嚼软的固体食物 咀嚼硬的固体食物进食方式 用手指把食物放进口中 用汤匙进食 用叉子取食物 把食物扒入口中 用刀切软的食物 将饮料从小水壶里倒出来 用筷

  • 2010-11-25·孤独症儿童认知评估项目

    经验与表征—— 按照指令交出物件 在口头命令下,指出自己的身体部位 指出玩具动物的身体部位 示范使用物品 辨认图片 指认男孩和女孩 说出图片中东西遗漏的部分 说出图片名称因果关系——简单推理 知道动作引起的直接后果 明白物品间的关系 示意求助分类 物品图片分类(功能分类)&nbs

  • 2010-11-25·孤独症儿童语言与沟通评估项目

    非语言沟通能力 目光接触 脸部动作 手部动作 迎合的头部与身体动作 抗拒的头部与身体动作分辨声音 对声音的位置、音量、音调作出反应 分辨人的声音与其他声音口腔器官的运动 双唇的运动 舌头的运动 牙齿的运动模仿单音 模仿a、i、u 模仿o、e、ü 模仿b、p、m 

  • 2010-11-25·孤独症儿童精细动作评估项目

      摆弄物品 用掌心抓握物品用拇指、食指和中指抓握物品用拇指和食指捡拾物品把物品放入大容器中把小物件放入小瓶中 基本操作能力摇晃玩具推动玩具车拉绳伸手入容器中取物瓶中取小粒食物用食指按动玩具开关打开盖子一只手拿2块积木把形状块插入形状板标准位置敲打物品逐页翻书扭动玩具发条 双手配合用双手把玩物品积木互击双手拆玩具双手拼装玩具双手拼装较紧较小玩具套圈拧开瓶盖穿洞板 手眼协调叠起

  • 2010-11-18·治疗多动症疗效的评价标准

    目前治疗多动症的疗效评价标准主要有以下三种:   (1)分为痊愈、显效、有效、无效   痊愈:临床症状完全消失,学习成绩有显著提高,共济试验阴性,停药后追访3~6个月疗效巩固。   显效:临床症状大部分消失,学习成绩有所提高,但提高的幅度较小或较慢,共济试验有明显改善。   有效:临床症状部分消失或有所好转,某些已成习惯的动作尚未能消除,共济试验有所改善。   无效:临床症状及共济试验

  • 2010-11-17·孩子的哪些行为意味着家长要带孩子去进行诊断

    根据美国国家儿童健康和人类发展所给家长的建议: 在出生后12个月还没有咿咿呀呀地表现出说话的欲望; 在出生后12个月还没有用手去指,摇手和抓的动作; 在出生后16个月还没能说单个字; 在出生后24个月还没能自己独立说两个字的词语; 在任何阶段突然的失去语言或社交技巧。 家长要留意的是,有任何以上的特征并不代表你的孩子已经是自闭症了,只不过因为这种病的病症不太固定,所以有以上的症状只不过

  • 2010-11-2·自闭症幼儿快检测试

    1995年在英国的一项研究,用以下问题对16,000名18个月大的幼儿作筛选,12名幼儿达不到以下三项要求,其中10名于两年后被诊断为自闭症。   1)孩子会不会用他/她的食指指向一些事物给你看(目的不在于取得那些东西)?   2)孩子会不会望向成人所注视那个方向?   3)孩子会不会用玩具茶壶茶杯假作冲茶,或作其它玩耍?   对于那些不宜用ABC量表进行筛查的幼儿,此方法不失快捷。

  • 2010-10-14·自闭症的诊断标准有哪些?

    并非所有具有某些下面提及的症状的孩子都有自闭症;患自闭症的孩子也不见得都会表现出所有或大部分的症状。 目前国际上通用的自闭症诊断标准有美国的<精神疾病诊断与统计手册(第四版)>的诊断标准和《国际疾病分类手册(第十版)>的诊断标准。 美国的<精神疾病诊断与统计手册(第四版)>的诊断标准有三个主要方面: 一、社会交往方面的严重障碍; 二、沟通交往方面的严重障碍;

  • 2010-9-5·判断儿童孤独症11大标准 抑郁表现多样

      “少年不识愁滋味”,果真如此吗?其实不然,与成人一样,现在孩子的心病也越来越多。其中,抑郁症和孤独症是比较常见的两种病症,也引起了社会广泛关注。   抑郁和孤独症不容忽视   目前,青少年抑郁是近年来发病率上升速度较快的疾病之一。在美国,青少年抑郁的发生率达到了5%—10%;据香港医管局发布的数字显示,与前年相比,今年青少年情绪性心理障碍的人数已升高了六成;10月12日,日本北海道

  • 2010-3-27·自闭症评估(7)

    孤独症训练评估简表(七) 领域七:自理   发 育 年 龄 编码 内容与说明 第一次 第二次 第三次 第四次 0-1 1 拿奶瓶喝水         2 吃固体食物(饼干)   &nb

  • 2010-3-27·自闭症评估(6)

    孤独症训练评估简表(六) 领域六:交往   发 育 年 龄 编码 内容与说明 第一次 第二次 第三次 第四次 0-1 1 模仿敲打         2 会抓痒      

  • 2010-3-27·自闭症评估(5)

    孤独症训练评估简表(五) 领域五:语言   发 育 年 龄 编码 内容与说明 第一次 第二次 第三次 第四次 0-1 1 开始发语音         2 辅音的声音(b、p、m)    

  • 2010-3-27·自闭症评估(4)

    领域四:认知 发 育 年 龄 编码 内容与说明 第一次 第二次 第三次 第四次 0-1 1 认识自己的名字         2 表达出想要的东西        

  • 2010-3-27·自闭症评估(3)

    孤独症训练评估简表(三) 领域三:感知   发 育 年 龄 编码 内容与说明 第一次 第二次 第三次 第四次 0-1 1 视觉注视(熟悉的物件)         2 目光对视10秒以上   &n



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