• 2006-3-27·婴幼儿期自闭症的诊断与行为特征

        在婴幼儿期诊断孤独症最大的问题是没有大家公认的诊断准则,用既有的ICD-10 或DSM-IV 的诊断准则又有不恰当的地方。在婴幼儿时期的发展变化很大,就拿ICD-10 和DSM-IV 的诊断准则来说,其中「1.b 不能发展出和心理年龄相当的人际互动关系,尤其是和分享兴趣活动和情绪有关的同伴关系」。由于孤独症的幼儿心理年龄很可能不到12 个月,不到12 个月的儿

  • 2006-3-27·自闭症的特征与诊断

      美国儿童精神科医Leo Kanner在一九四三年发表了一篇论文,描述十一个行为与情绪特征有别于精神分裂病儿童自闭儿,自此,经过了四十多年的观察研究,才对「自闭症」有较清楚认识。目前,「自闭症」的诊断仍属症状诊断的层次,其特征即是其诊断要件。   自闭症的特征   自闭症有三个主要特征,分别表现于其人际关系,沟通语言和同一性行为等障碍上,此外,也常出现知

  • 2006-3-23·PDD筛检测验

                     SDM-IV诊断标准(美国精神协会诊断手册,第四版)出生-6个月(半岁):1. 你的孩子是否比较喜欢注视移动的东西或是(移动的)光线,而不仅不喜欢注视人的面孔?6-12个月(半岁-1岁):1. 你的孩子是否

  • 2006-3-23·自闭症自我测试

        下面的测试回答“是”计1分,累计达8分以上者,说明宝宝可能有孤独症倾向,应及时咨询就诊。   1.对声音和语言反应迟钝。 2.与其他儿童一起游戏或交往困难。 3.厌恶学习。 4.对各种危险活动缺乏应有的认识。 5.固守现有的习惯不变。 6.用手势来表达自己的愿望。 7.常常无缘无故地微笑。 8.不喜欢被人拥抱。 9.精力异常充

  • 2005-11-24·如何及时诊断确定自闭症患儿

    1、及时识别和诊断警示家长注意,早期识别自已孩子是否患上自闭症是非常重要的!在孩子出生后,必须他仔细地观察和比较孩子在各发育阶段的发育指标,若发现在某些发育范围落后于同龄儿童或伴有一些奇特行为表现(如:语言发育迟缓等异常现象)时,千万不要等待!应立即带孩子到医院由儿童精神科医生诊断,进行筛查。早发现、早治疗、成效好。美国有位精神病医生说:“如果你的孩子说话能力比别的孩子弱,首先要怀疑他是否患有自闭

  • 2005-11-22·评估自闭症儿童的智力水平

    评估自闭症儿童的智力水平   自闭症儿童的心理测量智力肯定会有损害,国外报道有半数患儿的智商(IQ)低于50。是否这么多的患儿存在真性智力的低下,尚无研究。   对自闭症儿童进行智力的评估主要目的不在于了解智商的高低,而是要了解患儿的智力在哪些方面受到损害,哪些方面功能尚在保存,这对鉴别自闭症和精神发育迟滞是有助的。国内现有几套测验表可供

  • 2005-11-22·自闭症及相关发育障碍儿童的教育诊断——PEP量表中文修订版简介

        注:PEP量表中文修订版是五彩鹿儿童康复训练与研究中心对儿童进行评估时主要采用的量表之一。     一、前言     自闭症是一种严重的、全面发育障碍,严重影响儿童的感知、语言、情感等多种功能的发展,目前还没有查明其确切的病因,当然也没有找到有效的治疗方法。然而半个多世纪的追踪研究表明:早期诊断和

  • 2005-6-16·孤独症的诊断概念发生过哪些变化

        1943年,凯纳最早报道以往从来不认识的疾病,他称之为"早期婴儿孤独症"。这种病有几种特征性表现,如:(1)不能与他人建立正常的社会关系;(2)极度孤独;(3)语言发育迟缓和偏常;(4)言语不起沟通作用;(5)游戏方式简单和重复;(6)岛状才能。凯纳认为虽有个别差异,但有两个特征具有诊断意义,即自我封闭,与外界隔离以及强制性保持原样不变。他称早期婴儿孤独症的意

  • 2005-1-26·孤独症测评标准——世界卫生组织

    孤独症测评标准——世界卫生组织 F84 弥漫性发育障碍总论   本组障碍的特点是社会人际交往和沟通模式的性质异常,兴趣与活动内容局限、刻板和重复。个体在各种场合的各种功能活动都具有这种弥漫性质异常的特征,但它们在程度上有所不同。多数病例的发育异常始于婴幼儿期,除少数例外,均在五岁以内就已明显。常见(但并不总有)某种程度的一般认知损害,但本障碍只以行为相对于智龄(无论有无发育迟滞)的偏离来定义。对

  • 2005-1-26·孤独症测评标准——中国

    孤独症测评标准——中国 75.1儿童孤独症是一种广泛性发育障碍的亚型,以男孩多见,起病于婴幼儿期,主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。 约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。 一、症状标准: 在下列1.、2.、3.项中,至少有 7条,且 1.至少有 2条,2.、3项至少各有 1条:1.人际交往存在质的损害,至少 2条:

  • 2004-8-21·自闭症的诊断

    典型孤独症诊断并不困难,主要通过病史询问、体格检查以及儿童行为观察和量表评定 ,对可疑患儿,病史询问和行为观察应该根据事先设计好的有关问题或量表,进行结构式访谈。常用量表有ABC量表(Autism Behavior Checklist)和CARS量表(Childhood Autism Rating Scale),ABC量表为家长评定量表,

  • 2004-8-21·儿童孤独症的预后和诊断标准

    儿童孤独症是一种预后严重的慢性疾病,如至学龄期,表现有交往语言能力、智商在70以上者,预后则为好;如起病年龄早,至学龄期仍无交往性语言、智力严重低下、或伴有癫痫及明显脑器质损害基础者,预后则较为严重。总之,一般认为孤独症的预后是与智商水平、是否存在言语发育以及疾病的严重程度三个因素密切相关。 document.write("");ad_dst = ad_dst+1;   儿童

  • 2004-8-21·幼儿(18月以上)孤独症筛查量表

    给父母亲的几个问题:   1. 孩子曾经玩过“假装”游戏吗?例如用玩具茶杯假装喝茶。   2. 您的孩子曾经用过食指去指他需要、喜欢或感兴趣的东西吗? document.write("");ad_dst = ad_dst+1;   3. 您的孩子对别的小朋友感兴趣吗?   4. 您的孩子喜欢玩“躲猫猫”游戏吗?   5. 您的孩子曾经拿过东西给你或向您显示什么东西吗?

  • 2004-8-21·判断孩子是否得了儿童孤独症 (不测试仅供参考)

        以下的18种行为就是孤独症的早期表现,如果发现孩子同时具备以下7种行为,就应该怀疑他有孤独症倾向了。     1. 对声音没有反应    2. 难于介入同龄人    3. 拒绝接受变化    4. 对环境冷漠    5. 鹦鹉学舌    6. 喜欢旋转物品    7. 莫名其妙地发笑    8. 抵抗正常学习方法    9. 奇怪的玩耍方式    1

  • 2004-8-21·儿童孤独症的测试

    有的孩子到了该说话的年龄仍不会讲话,对什么都很淡漠,不能与人交往,不会模仿,学习有障碍,并且有刻板的动作, 喜欢长时地做一种单调的游戏,心理医生称这种孩子可能得了“孤独症”。这是一种常见于儿童的广泛性发育障碍。   下面的一组题目可以帮助你测试和诊断,以便及早注意,防止形成“孤独症”。每题用“是”或“否”回答。 1 与其他儿童一起游戏和游戏和交往感到困难。 2 对声音和语言感到迟钝。 3 厌恶学习

  • 2004-8-21·诊断儿童孤独症有四项标准

    南京市脑科医院儿童心理研究中心的专家介绍说,目前国际上关于孤独症的诊断标准大同小异,基本一致,大体为四项:(1)与人建立不起感情联系,人际交往存在质的损害;(2)言语交流,主要言语运用存在质的损害;(3)兴趣狭窄和活动刻板、重复,坚持环境和生活方式不变;(4 )通常起步于3岁以内。 南京市脑科医院儿童心理研究中心主任王民洁解释说,第一个标准属于人际交往障碍。患儿出生后不久表现尖叫,烦躁、好动、也有

  • 2004-8-21·孤独症的诊断

    典型孤独症诊断并不困难,主要通过病史询问、体格检查以及儿童行为观察和量表评定 ,对可疑患儿,病史询问和行为观察应该根据事先设计好的有关问题或量表,进行结构式访谈。常用量表有ABC量表(Autism Behavior Checklist)和CARS量表(Childhood Autism Rating Scale),ABC量表为家长评定量表,共57个项目4级评分,53分疑诊,67分确诊,CARS量表为

  • 2004-8-21·自闭症的鉴别诊断

    孤独症需要与其他的广泛性发育障碍以及其他儿童常见精神神经疾病进行鉴别。 1. 阿斯伯格综合征(AS) 阿斯伯格综合征是广泛性发育障碍的一种类型,患儿有社会交流障碍和重复刻板行为,但是在语言和认知能力方面发育正常,而且多数AS儿童可能在认知的某些方面表现为超常,尤其是对文字、地图、统计表和火车时刻表的记忆方面。语言能力尽管正常,但是仍然可以发现AS儿童口头语言存在异常,给人感觉为语言迂腐和过于正式而

  • 2004-8-21·自闭症新药在晚期测试中未能显疗效

    制药公司Repligen(RGEN)周一表示,晚期的临床测试显示,他们生产的自闭症(孤独症)试验药品未能发挥功效。   这项研究对132名年龄自2岁8个月至4岁11个月之间,患有中度至重度自闭症的儿童进行了测试。   该公司称,对病情较轻的另一次级小组患者的测试结果显示,与使用安慰剂的受试者相比,这种药的疗效,在两项有效测量指标中的一项,显现出明显不同的效果。   Repligen指出,从次小组的

  • 2004-8-21·儿童自闭症的诊断方法

        自闭症作为一种严重的发展性残障,其流行病发病率在世界许多国家与地区呈发展趋势。对自闭症儿童进行早期评估与诊断具有极其重要的意义。大量研究表明早期发现早期治疗是自闭症孩子康复的最重要条件。但是,儿童自闭症的评估与诊断具有相当的复杂性。正因为此,世界各国的学者在近三四十年来不断地探索自闭症的评估诊断的方法,并发展出相应的工具与量表。令人高兴的是,中国学术