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  • 2014-8-30·自闭症儿童康复训练 不可过度使用强化物

    导读: 强化物是自闭症儿童康复训练中比较常用的,他的主要目的是为了诱导自闭症儿童做出家长或者老师期待的行为或者动作。但具体在使用的过程中,家长们总是把强化物用成了贿赂物,给孩子形成了一种只要强化物才办事的恶性循环。 强化物一般都是孩子比较喜

  • 2014-8-10·教案分享:如何帮感统失调自闭症孩子做好训练?

    万梓昀(化名)来康达已经有一段时间了,通过对万梓昀几个月的感觉统合干预,现在梓昀的情况有了很大的改变,由刚来时的不爱动、不喜欢他人拥抱、不听任何指令、不能独自蹲起、身体紧张、有时候喜欢点脚尖跑、依赖性强等现象,现在他能在老师的看护下,能独自

  • 2014-8-5·关于感觉统合失调的十三个家长疑问解答

    感觉统合失调的孩子或轻或重,终生都会伴随着情绪问题。在这种情绪化的阻碍下,感觉统合失调儿童又怎能做到最基本的快乐的自理生活呢?这里为患儿家长及老师提供一些有关感觉统合失调儿童情绪调整问题解答。从而在重视正确方向指导下学习,正确的训练孩子,孩

  • 2014-7-18·如何提高自闭症孩子的手眼协调能力?

    自闭症孩子多存在有感统失调的现象,平衡感较差,前庭感觉失调都是较为常见的表现,针对这些问题的训练方法也有很多种,其中蹦床就是最常见也是患儿最喜欢的运动之一。下面,就由郑州市康达能力训练中心高级感统师金沙风老师为大家介绍一下如何运用蹦床这个

  • 2014-6-11·怎样提高自闭症孩子的触觉能力?

    自闭症孩子大多存在感统失调或者是诸多的触觉能力问题,在这种情况下,家长和老师就会用各种方法来对患儿进行触觉训练,今天郑州市康达能力训练中心高级感统师金沙风老师为家长介绍几种较为简单的家庭训练方法,希望能为患儿的训练带来帮助。 柔软绸布法 训

  • 2014-6-3·如何激发自闭症儿童参与感统训练的兴趣?

    导读 :感觉统合训练时自闭症儿童康复训练中的重要组成部分,然而由于种种原因,一些患儿并不愿意配合老师和家长的训练,那么,我们该如何激发星儿参与感统训练的兴趣呢?我们就请郑州市康达能力训练中心高级感统师金沙风老师为我们详细讲解一下。 1. 根据自

  • 2014-5-26·感统训练对自闭症孩子的作用有哪些?

    在自闭症孩子中间,多数伴随有感觉统合失调的现象,包括视听觉敏感或者迟钝,喜欢躲避目光接触却关注闪烁的灯光,喜欢尖叫或特别讨厌汽车鸣笛的声音;触觉防御过度,不喜欢被人触摸,;前庭障碍,不喜欢被人翻滚等等。这些都属于柑橘统合方面的障碍,且限制了

  • 2014-5-10·怎样改善孤独症儿童的触觉敏感现象?

    触觉是人类与外部世界接触的一种感觉,它能给孩子一种安全感,使他觉得受到了保护,并同时给了他最早的愉快的感觉。为此,当人们通过触觉与外部的联系受到损害后,就很难适应客观环境,甚至还会影响其他感官接受外界信息。 孤独症儿童多数都伴随有触觉敏感或

  • 2014-5-8·自闭症儿童的感统训练需要注意哪些问题?

    感觉统合失调是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合而产生的一种缺陷。国内存在感觉统合失调的自闭症儿童中,各种运动协调失衡的约占56%,学习困难的约占60%,注意缺陷多动障碍约占41%。可见感觉统合失调与自闭症有密切的关系。

  • 2014-4-30·专家教你在家陪星儿做感统小游戏

    导读 :在孤独症儿童中间,很多孩子存在有感统失调的现象,需要进行长期的感觉统合训练来改善患儿的身体各项能力,下面,就由郑州市康达能力训练中心高级感统师金沙风老师为家长介绍一些简单的感统小运动,可以在家当做游戏来陪孩子玩儿,同时也锻炼了孩子的

  • 2014-4-3·浅谈感觉统合训练的误区与作用

    感觉统合误区 长大了自然就会协调有的父母认为,宝宝的身体不协调是年龄太小的原因,长大了自然就会正常,其实在03岁,特别是612个月,正是宝宝学爬、学走的关键期,也是建立感觉统合能力最佳的时期,错过了时机,宝宝的身体会有很多的潜力受到限制,得不到

  • 2014-4-1·什么是感统失调?感统失调的症状与表现是什么?

    1972年,美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(Sensory Integrafion Theory)即感统理论。 感统是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才

  • 2014-3-14·如何引导自闭症儿童进行运动训练?

    导读:自闭症儿童由于自身存在着多方面的障碍,导致了他们一系列的发育和对事物的反应异常,很难让他们快速进入训练状态,那么,怎样引导自闭症儿童进行运动训练呢?我们就请郑州市康达能力训练中心感统部的金沙风老师为我们详解一下。 1、 顺应学生的兴趣,

  • 2014-3-14·利用亲子游戏促进自闭症儿童的康复与发展

    导读:自闭症是一种广泛性发育障碍疾病,患儿在交流、认知、兴趣等多方面都存在着障碍,其康复与训练需要专业人员及机构的参与及指导,但家长与孩子的互动也是至关重要的,适当的开展一些亲子游戏对患儿的发展具有良好的推动作用。 亲子游戏益处多 1、亲子游

  • 2014-3-13·你家宝宝感统失调吗?

    不管父母有没有注意到,总会有一些这样的孩子:他们和同龄的小伙伴比起来,不会滚,不会爬,不会系鞋带,或者动作看起来比较笨拙,不能玩积木,学拼图等,这是由于从眼睛、耳朵、双手和躯体来的感觉信息,没有组合统一的缘故。其实,游戏玩不好,是很常见的

  • 2014-3-2·关于如何改善孩子感觉统合失调的个案分析

    孩子的基本情况:小宝、2岁、发育缓慢、前庭感觉失调、本体感觉失调、平衡感觉不佳、体位转换困难,四肢动作僵硬,不协调,肌张力低,自控能力不佳,手部和腿部控制能力不佳,下肢和上肢肌力低等。

  • 2014-1-11·为自闭症儿童寻找合适的运动训练方法

    导读:在专业的康复机构,针对于自闭症儿童的各项表现特征,会有一套不同的康复训练方法,下面为您介绍几种较为常见的运动训练方法,来帮助自闭症儿童克服某些方面的障碍。 运动训练益处多 如果我们仔细观察孤独症儿童运动时就会发现: ①虽然能走,但步行姿

  • 2014-1-6·孤独症儿童感觉统合失调的表现

    导读:感觉统合是指大脑将从身体各感官传来的感觉信息,进行多次的组织分析、处理,做出正确决策,使整个机体和谐有效地运作。大脑的不同部位必须经过统一协调的工作,才能完成人类高级、复杂的认识活动,包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。当大脑

  • 2014-1-6·感觉统合训练队孤独症儿童意义重大

    导读:自闭症儿童通常会有感觉统合方面的缺陷,造成在语言发展,注意力发展,情绪发展,人际方面都受到严重的影响,通过感觉统合训练来改善和提高孤独症儿童发展方面的缺陷是一种较为直接有效的方法,可以在一定程度上稳定自闭症儿童的情绪,增进星儿的主动

  • 2013-12-13·必知:如何培养星儿的配合能力

    导读:配合能力通常是指在理解的基础上,孩子愿意按要求完成某项工作的能力,主要包括注意力,目光对视和自我控制三个方面。 孩子的注意力至关重要 在对孩子进行训练时,经常会发现孩子有时会有不配合的举动,细心地老师会发现有些时候并不是孩子真的不配合



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