本站推荐:

多平台信誉娱乐场

信誉娱乐场排行榜

澳门金沙国际娱乐场

香港最快开奖现场直播开奖记录

六合彩开奖记录

大发888娱乐场

铁算盘六合彩图库

新2网址大全

皇冠hg0088开户

hg0088官网开户

一肖中特

蓝月亮

六合手机门户

香港正版挂牌

168开奖现场

六合彩资料

香港王中王中特网

  • 2012-10-1·增强自闭症儿童参照意识的游戏《抢椅子》

    增强自闭症儿童参照意识的游戏《抢椅子》, 抢椅子游戏是专门为自闭症儿童所设计的,希望通过集体游戏增加自闭症儿童的参照意识、常规意识和竞争意识等。

  • 2012-10-1·如何通过游戏互动提高自闭症儿童的参与能力

    伯颜一个调皮的小男生,今年5岁,自控能力特别差,无语言,注意力不集中,对于熟悉的人孩子喜欢让人追着跑。

  • 2012-10-1·利用自闭症儿童对环境的适应激发复述的主动性

    本月对铭铭康复训练的重心是,在保持孩子快乐的情绪下,利用孩子的兴趣激发自闭症儿童复述的主动性。

  • 2012-9-13·自闭症儿童的融合教育该怎么实行?

    融合教育是自闭症儿童最终走向社会必不可少的阶段,目前国内很多地方以政策规定开设残疾儿童随班就读的学校,这也是融合教育的一种,但是遭到了很大的阻力。自闭症儿童的融合教育到底该何去何从?

  • 2012-7-28·融合教育的定义及意义

    融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式,它强调提供身心障碍儿童一正常化的教育环境,而非隔离的环境,在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育及普通教育合并为一个系统。融合教育已是世界潮流,融合教育在国

  • 2012-7-28·如何判断自闭症儿童能否接受幼儿园社会融合教育

    一个自闭症儿童是否适合接受幼儿园社会融合教育,主要和孩子的障碍程度有关。我们谈的幼儿园社会融合教育对象,主要是指自闭症儿童和“类似自闭症”儿童。 社会性障碍儿童其障碍程度差异很大,类型差异也很大。所以,并不是所有这类孩子都适宜进入普通幼儿园

  • 2012-7-23·自闭症孩子的家庭融合教育

    在生活中训练,在训练中生活,将孤独症儿童的社会功能康复寓于正常的社会生活当中,寓于正常的人际交往环境当中,在社会生活中,发现,利用孩子的内在需要作为推动力,有意识的掌握情境,利用情境,创设情境,在情景中通过各种方试来让他们学习,让孩子实际地

  • 2012-7-21·自闭症儿童的社会性发展

    自闭症的本质是社会性发展缺陷,通过语言、情绪、动机、行为、认知、交往、自我意识等方面的非正常发展表现出来,促进孩子的社会性发展是自闭症康复训练的核心目标,它是一切训练的统帅和灵魂。

  • 2012-7-18·自闭症儿童从“混班”到“融合”还要走多久

    打破特殊教育被隔离的局面,目前融合教育在国内已是大势所趋。但混班,不等于融合这一理念虽已被一部分家长和老师接受,但还需要强化真正融合的要点。 上普通幼儿园,和正常儿童一起接受学前教育,并不是一种偏执、不接受孩子的病况,这实际上是给孩子做康复

  • 2012-7-12·融合教育的三种形式

    特殊教育已提出了由隔离到回归到融合的三个阶段,即融合教育。自闭儿的融合教育就是针对于自闭儿教育中的融合教育。由于自闭儿较其他特教学生存在更多的问题,更不容易溶入普通孩子,一次根据自闭儿的一些特点,结合我国特殊教育发展的现状可将自闭儿的融合

  • 2012-6-25·在对自闭症儿童康复教育时应顾及的现象

    自闭症儿童,甚至是出生不久的婴儿就会要求母亲喂奶须在同一时间和抱同一的姿势,长大后用餐须坐同一位置,室内家具和窗帘须放在固定位置。若有改变,就遭到拒绝或表现极度哭闹。他们喜欢听同一首儿童音乐,当发现改变了,就烦躁和哭闹。他们的刻板和强制性

  • 2012-6-13·自闭症学生融合教育的四点策略

    自闭症学生融合教育的四点策略,加强师资培训,让普通学校的老师掌握特教理论和方法在普通学校的教师中,也有的非常愿意做好自闭症儿童的教育工作,但自闭症儿童们往往苦于没有有效的方法。

  • 2012-6-13·成人自闭症患者生活如何进行

    对于能力较高的患有自闭症的成年患者来说,令人关心的主要事件涉及居住、就业以及他们是否能够结婚或者与伴侣生活在一起组成家庭等。

  • 2012-6-13·大龄自闭症儿童的托养问题

    在对全国的孤独症康复机构的学习和了解中,针对0-6岁孤独症儿童的康复机构都已经规模日趋完善,为孤独症儿童早期康复搭建了一个良好的平台。随着时光的推移,越来越多的孤独症儿童逐渐长大,因为孩子的成长所引发的各种生理、心理、法律及家庭社会的问题,

  • 2012-6-6·自闭症儿童融入游戏的基本步骤

    自闭症儿童和同龄伙伴的情感交往可以通过游戏来建立,游戏过程一般分为以下几个阶段:

  • 2012-6-5·自闭症儿童的融合教育方向

    融合教育不是单纯让自闭症儿童去适应正常的社会生活,而是要正常的社会也学会接纳、包容这群孩子。因为有这样的一群人的存在才显得这个社会的不完美,有了这个社会的不完美才显出大家的努力和贡献。

  • 2012-5-31·自闭症妈妈的心愿——孩子能和正常孩子一起上学

    自闭症又称孤独症,是孩子在幼儿时期的一种多发症,也是一种广泛性发育的代表性疾

  • 2012-5-30·孤独症儿童如何在家融合教育

    在近几年的工作中,发现现今的孤独症儿童的家长对于怎样在家庭中进行家庭式的自然训练,已经有一定的掌握,对于训练中融合教育的理念也做得不错,但是在进行干预性训练的过程中,总是会出现这样那样的问题,让家长们束手无策,甚至开始懊恼自己,而影响整个

  • 2012-5-27·自闭症儿童融合教育的发展与缺陷补偿的指导原则

    一、发展原则 发展原则要求融合教育班级的教师在教学过程中应该用发展的眼光看待每一个儿童,组织适合的教学内容,运用恰当的教学方法,为他们提供适合发展需要的恰当教育,最终使自闭症儿童能够获得和谐的发展。 首先,教育的目的就是促进个体的发展,即使

  • 2012-5-22·孤独症儿童共和教育的必要性

    随着现在自闭症儿童的增加,人们对自闭症的关注度也越来越高,目前,据不完全统计,中国自闭症儿童有180多万,而且这个数字仍在增长。而且,随着这些数字的增长,让你们不得不面临一个更大的问题,那就是孤独症儿童由于语言、社交性障碍以及刻板行为无法融入



友情链接: 足球比分 网址大全 美女图片 体育直播 连云港培训网 滨海新闻网 新密新闻网 新昌新闻网 潼南新闻网 金溪新闻网 蓝山新闻网 南县新闻网 资兴新闻网