• 2012-4-28·孤独症儿童不适当行为的处理原则

    孤独症儿童不适当行为的处理原则,产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点:绝大部分行为是习得的,也可以经由学习而改变;行为受到前事刺激和行为后果的影响;行为皆有其意义。

  • 2012-4-28·孤独症儿童为什么会搞破坏又该如何矫正?

    孤独症儿童为什么会搞破坏又该如何矫正?对于孤独症儿童破坏性行为所破坏的东西,凡是能恢复原状的,作为教师,在教学活动中应要求孤独症儿童和自己一起将它加以恢复和修补。

  • 2012-4-24·如何应对自闭症孩子的攻击行为

    经常可以看到有的有行为问题的自闭症孩子往往伴随攻击行为,攻击行为可以说是最为影响自闭症孩子正常交往的发展,如何才能矫正自闭症孩子的攻击行为呢?对于自闭症孩子的攻击行为要从根本上去矫正,不论是大的环境还是周围的人,做好配合就能减少自闭症孩子的

  • 2012-4-19·自闭症康复训练要学会灵活处理行为问题

    行为问题是严重影响自闭症儿童生活及社交的问题, 因此自闭症儿童的行为矫治在自闭症康复训练中占很重要的位置.由于自闭症孩子的行为问题可能随时随地的发生所以对于自闭症孩子行为问题的矫正要灵活的处理.

  • 2012-4-19·自闭症康复道路上如何帮助孩子摆脱刻板行为

    自闭症康复道路上如何帮助孩子摆脱刻板行为,对于这样的父母,我的建议是我们能不能找到一种办法让孤独症儿童能接受和忍受让另一个人也来参加进他的"排队"刻板行为中去,然后我们就有可能把这个死板的刻板行为转变成一个功能性的

  • 2012-4-18·自闭症儿童行为问题处理办法

    自闭症儿童与一般儿童一样具有基本的生理需求,也有一般儿童的基本情绪。这些需求的满足与情绪的表达需要透过语言与人沟通。大多数的自闭儿有表达性沟通的困难,有些自闭儿全无语言称之为瘖哑症,有些自闭儿会说话,却会有语言变异的情形,如隐喻式 语言、磁

  • 2012-4-16·如何纠正自闭症孩子的困难行为

    第一步要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为,虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常,但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因,记住这一点是很有帮助的。意思是说,这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。 

  • 2012-4-16·如何处理自闭症儿童的任性行为

    如何处理自闭症儿童的任性行为,在对待自闭症儿童任性的问题时,家长充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的。在自闭症儿童成长的过程中,3-4岁是人生的第一"反抗期"。

  • 2012-4-12·自闭症儿童行为矫治的三大原则

    自闭症儿童的一些异常的行为不仅严重影响孩子的成长,同时也阻碍着自闭症孩子与他人交往的进行.自闭症儿童行为矫治势在必行.

  • 2012-4-12·自闭症孩子的行为问题----行为链

    帮助孤独症儿童在接受到一个刺激后做出相应的反应,是训练的基础。这中间包括:“指令、反应、强化、停顿和辅助五个要素”,每个要素都有相应的原则和技巧。学习ABA一定会从学习DTT入手开始操作练习,也只有能够熟练操作回合的培训者,才能有效地对孤独症儿童

  • 2012-4-11·行为矫正之强化物的选择

    前几天有个家长说起孩子拉大便在裤子上的事情,她说她的处理方式就是让孩子承担后果(她这个思路其实是正确的,在孩子出现不恰当的问题行为的时候,让她付出一定的反应代价,这样,这个问题行为的频率就会降低),即让孩子自己用纸把地上的大便弄干净。结果孩

  • 2012-4-11·四个步骤改变自闭症孩子的行为问题

    正增强的定义:在儿童表现某一种正確的行为之后,立即给予酬赏,用以增进或增加某一行为的能力。.

  • 2012-4-6·治疗自闭症孩子的行为问题堵不如疏

    有的自闭症孩子喜欢盯着旋转的东西看,生活中这些旋转的东西无法逃避,就连学校的课堂里也有装吊扇,堵不如疏,试着这样做:

  • 2012-4-6·情绪训练法帮助自闭症孩子情绪调整

    孩子的情绪波动大,难自控,要求得不到满足就哭闹不止,这与其大脑调控能力差,不善于理解和适应环境变化等因素有关,训练中可采取以下做法:

  • 2012-4-6·自闭症儿童行为倒退现象

    有些自闭症儿童在学会走路之前能够轻松地冒出个别单字,如爸、妈,但是当他忙于练习走路的时候可能就不再说这些字了。这都是行为倒退的现象。

  • 2012-4-5·利用兴趣点来切入缓解自闭症儿童的自伤行为

    利用兴趣点来切入缓解自闭症儿童的自伤行为,当自闭症儿童出现自伤行为时我们第一是先忽视孩子,不要特意的去纠正自闭症儿童的这种行为,如果去纠正这会使孩子的行为越来越重,在这个过程中我们要多去观察孩子,找到自闭症儿童的兴趣点

  • 2012-3-28·自闭症儿童的干预治疗和训练

    教育训练的目的是教会患儿掌握最基本的生活技能、自理生活能力和与人交往的能力。早期训练是孤独症儿童得以康复的有效方法之一。

  • 2012-3-28·自我控制训练纠正自闭症孩子的行为问题

    自我控制就是自己对自己实施行为矫正的程序。孤独症儿童和正常人一样,在日常生活中,由于不断地学习和不断地社会化,使得其某些行为和某些刺激物紧密地联系在一起。在日常生活中,控制行为的刺激物和手段很多,其中物质转移和语言指导对训练儿童自我控制能力

  • 2012-3-28·自闭症儿童情绪行为处理办法

    导致孤独症儿童情绪行为的原因很多,也很复杂。指导者平时就要仔细观察儿童情绪行为发生的频率、强度和对周围环境及对儿童本身的影响并做好详细记录,在此基础上认真分析其原因和目的,以便及时处理或根据实际情况调整、改变教育训练方法。

  • 2012-3-14·将自闭症儿童的“问题”转化为“机会”

    我们可以将自闭症儿童的问题行为视为是可以建立优势的机会,不只要问如何改变自闭症儿童的行为,还要看看是否能补足自闭症儿童的哪些基本发展能力