• 2012-3-13·自闭症儿童习惯性行为表现

    自闭症孩子的很多习惯性行为让老师和家长头疼不已,这些行为只要分清具体原因就能够很好的纠正过来。

  • 2012-3-13·什么原因引起自闭症孩子行为的偏差?

    自闭症孩子的行为问题是怎么产生的呢?孩子的语言障碍和认知障碍引起沟通及表达能力的不足,造成他情绪上容易产生的挫折,而产生偏差行为。

  • 2012-3-8·感统小游戏分别训练什么?

    自闭症孩子的感统训练不一定是在特定的感统室进行,很多小的感统训练小游戏可以居家训练,下面介绍几中游戏及游戏训练功能和目的。

  • 2012-3-8·听觉调节与自闭症儿童的行为问题

    自闭症儿童的行为问题往往是孩子自身接受环境刺激的感觉器官太迟缓,令他们无法在一般正常的儿童活动中满足对各种感觉的需求,唯有透过一些异常的自我刺激行为来满足对感知的需求。

  • 2012-3-8·正确的奖励有利于自闭症孩子克服心理障碍

    模仿是孩子生来就有的能力,但是自闭症孩子的模仿能力比普通的孩子差不少,在自闭症孩子有模仿行为的时候及时给予正确的奖励有助于孩子建立正确的行为,也有利于孩子心理障碍的克服。

  • 2012-3-7·自闭症孩子发脾气要从多角度分析原因

    当自闭症孩子发脾气的时候往往使家长头疼不已,其实只要从多角度分析出自闭症孩子发脾气的原因,就能很好的解决这一问题。

  • 2012-3-7·互动游戏纠正自闭症孩子的刻板行为

    自闭症孩子的刻板行为往往使家长们苦恼不已,如何纠正孩子的刻板行为呢?其实自闭症孩子的刻板行为可以通过一定的游戏来纠正。

  • 2012-3-7·常见的自闭症儿童需要矫正的行为问题

    自闭症儿童往往会有很多行为问题,交流沟通问题,刻板,攻击行为对于自闭症儿童来说都是一些大难题,这些行为问题严重影响自闭症孩子与他人的交流和外人对自闭症孩子的接纳。自闭症孩子的哪些行为问题急需纠正呢?

  • 2012-3-7·自闭症孩子为什么喜欢重复做一件事?

    自闭症孩子为什么会经常重复的做一件事呢?其实重复做一件事是孩子从小就有的习惯,也是他们学习新事物的一种形式。正见行教育机构幼儿教育部副总监蒙雨表示,孩子从出生开始就会重复了,重复是孩子重要的学习方法。

  • 2012-3-5·利用戏谑式干扰促进与自闭症儿童的沟通

    利用戏谑式干扰促进与自闭症儿童的沟通,采取戏谑式干扰的方法,必须不要激怒孩子,你要慢慢来,让他可以做出制止你的动作,这样他才能出现掌握自己表情动作的感觉

  • 2012-3-1·家长帮助自闭症儿童恢复平静的11个方法

    家长帮助自闭症儿童恢复平静的11个方法,预防是最好的方法。因为当你学会识别和避免行为问题以后,处理将变得更加容易。

  • 2012-2-28·自闭症孩子吃饭不配合咋办?

    自闭症孩子吃饭的时候往往会会令很多家长头痛不已,与正常儿童一样,自闭症儿童要学会独立吃饭,也需要经过从用手抓着吃,直到能使用筷子吃的完整过程。所不同的是自闭症儿童更经常发生停留在某个阶段或进展缓慢的现象,许多孩子还会出现奇异的习惯。因此

  • 2012-2-27·及时巩固自闭症儿童的良好行为习惯

    自闭症孩子年龄比较小的时候,是非观念不强,容易受外界左右,一些好的行为习惯如果不经过巩固和加强也是很容易改变的,自闭症孩子的良好的行为习惯应在成人的帮助下,在生活实践中不断得到巩固。

  • 2012-2-26·自闭症行为治疗都包括什么?

     行为治疗包括对孤独症患者的教育、治疗和管理被有效的使用。它可以减少困难行为,提高社交、沟通和认知技能。

  • 2012-2-25·自闭症儿童为什么会有攻击行为

    很多自闭症儿童都时而有攻击行为,抓自己的头发、打人、用头撞墙等,很多人都认为这是孩子的精神有问题,其实不然,自闭症儿童的攻击行为要分清具体的原因才好解决。

  • 2012-2-22·7种方法教你安稳自闭症儿童的情绪

    小孩子的情绪很容易受外界的影响,自闭症儿童更是这样,有时候得不到满足就会哭闹不止,这与其大脑调控能力差,不善于理解和适应环境变化等因素有关,训练中可采取以下做法:

  • 2012-2-21·孤独症儿童模仿能力缺陷

    一般而言,绝大多数的自闭症孩子先天没有自动模仿的能力。由于模仿能力是一切学习的基础,如果不趁早加以培养,则他们在各方面学习的进行都会遇到困难而显得迟缓。

  • 2012-2-21·在自闭症孩子发脾气的时候要不要终止训练

    自闭症孩子在接受训练的时候偶尔会发生发脾气的现象,那么这时候老师是结束训练还是继续训练呢? 当自闭症孩子在接受训练的时候,孩子肯定会碰到他做不到的事,因此感到沮丧,失落,也是正常的。 正确的做法应该是: 训练必须在有了积极的结果时才结束。即:

  • 2012-2-21·自闭症儿童的兴趣及异常行为

    自闭症儿童的兴趣往往不想其他的孩子那样广泛,他们很少与别的孩子一起玩耍,对于玩具也不一定表现出来强烈的兴趣。

  • 2012-2-20·自闭症儿童怪异行为纠正办法

    有些孤独症儿童偶尔会有些怪异行为,那么家长和老师要能及时纠正孩子的怪异行为,一般在怪异行为发生之前会有些前兆,仔细观察自闭症儿童的行为,及时纠正孩子的怪异行为。下面介绍两种自闭症儿童异常行为纠正办法。