• 2014-3-4·父母要关注自闭症儿童的自信心

    导语:自闭症儿童由于自身的语言、交流等多方面的障碍,容易被他人戴着有色眼镜看待,走在公众场合很容易成为众人的焦点,这就会为孩子的心理带来阴影,挫伤患儿积极性。 患有自闭症的孩子其本身就及其缺乏自信心,也正是由于自信心的缺乏导致了自闭症儿童无

  • 2014-2-28·如何让自闭症儿童快速适应学校生活

    导语:自闭症儿童在进入一个新的环境或遇到陌生人时往往会不适应,出现哭闹,情绪不稳定,甚至可能会有一些比较偏激的行为,父母或者老师要及把握技巧与星儿进行沟通,稳定情绪。 一、老师与家长做好沟通。通过面谈指导家长如何帮助孤独症儿童顺利度过适应期

  • 2014-2-27·改善自闭症儿童的问题行为需遵循几项原则

    导语:由于缺乏有效的药物治疗,自闭症儿童在目前主要依靠专业的康复训练来进行治疗与恢复,那么在康复训练过程中老师或者家长就需要讲求方法与技巧,遵循相应的原则,以更好的促进星儿的康复与发展。 星儿的问题行为需引起重视 整体重点切入原则 老师、家长

  • 2014-2-12·矫正自闭症儿童的自我刺激行为需要技巧

    导读:由于自闭症儿童存在一定的生理或心理功能缺陷,经常会出现一些自我刺激行为,比如反复不断的摇晃、转动、拍打身体的某一部分,严重妨碍了患儿对日常生活的适应,是一项极令人困扰的问题。那么,又该如何帮助患儿矫正这种行为呢? 自我刺激行为通常和外

  • 2014-2-11·孤独症儿童的情感障碍表现及改善方法

    导读:孤独症儿童除了在语言交流和社会交往方面存在着较为严重的发展障碍之外,情感发展的滞后性也是一个较为明显的表现特征。 孤独症患儿的情感发展存在很多障碍,主要表现在几个方面: 情感的强度存在异常:如正常儿童对父母会存在较强的依恋,但孤独症患

  • 2014-1-14·克服自闭症儿童的行为问题要讲求技巧

    导语:自闭症是一种广泛性的发育障碍,由于自闭症儿童症状的特殊性,每一为星儿都会出现各种各样的行为问题,这就需要家长掌握一些克服这些问题的方法和技巧,在日常生活中灵活运用,以便及时处理孩子的情绪和行为问题。 面对孩子的哭闹,打人,尖叫,自伤,

  • 2014-1-12·对自闭症儿童使用忽略法干预行为问题的原则

    忽略是建立在行为研究关于Extinction的结果上的。所谓Extinction,就是指控制原来直接跟随自闭症儿童行为的加强物,使它不再跟随行为的出现而出现。所以,要有效地使用忽略,在刚开始使用忽略的时候,我们往往看到的不是行为的减少,相反,我们会看到行为的

  • 2013-12-19·自闭症儿童的青春期教育不可忽视

    导读:青春期是每个孩子步入成年必经的阶段,有人把青春期比作一生的风暴期,之所以这样说,是因为在青春期孩子会出现各种各样的波动和问题,包括生理和心理各个方面。 青春期教育至关重要 而对于自闭症儿童来说,青春期的表现更为突出,研究表明,自闭症儿

  • 2013-12-16·稳定自闭症儿童的情绪,老师该怎样做?

    导读:孤独症的孩子由于其发育的特殊性,往往在社会交往和语言交流上存在着障碍,从而导致他们的想法,要求得不到表达和满足,喜怒哀乐也得不到他人的理解,因此就会产生情绪上的问题和行为问题。那么 如何稳定孤独症儿童的情绪 呢? 和这些孩子相处久了,就

  • 2013-12-10·父母课堂:调节自闭症儿童情绪行为的策略

    导读:孤独症儿童在思维、人际关系、语言沟通等等方面发展严重不足,这些往往都会导致哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为的产生。情绪行为不仅严重影响对儿童的教育训练和儿童日常生活以及日常生活技能的习得,而且可能会危及儿童自身及他人的生命安

  • 2013-12-9·父母适当的鼓励与表扬是星儿进步的催化剂

    导语:每位父母都是孩子的启蒙老师,是孩子最亲密的伙伴,是孩子模仿和学习的对象。因此,父母的言行举止,甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子,作为自闭症儿童的父母,我们更应该保持一个良好的心态,对孩子时常保持微笑,适当的对孩子进行鼓励,表扬,也

  • 2013-12-6·为星儿搭建安全的“心理桥梁”

    导读:美国社会心理学家马斯洛把人的需要分为由低级到高级五个阶段:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现的需要。这一需要层次理论指出,人类的动机和发展与这些需要密切相关。而安全感是孩子心理健康发展的基础,也是孩子人格完善的基

  • 2013-12-4·家庭环境是星儿成长不容忽视的关键因素

    导语:家庭,作为社会最微小最基本的社会细胞,比起学校和社会团体来说,规模小,关系简单,但是家庭环境和家庭教育对于孩子的成长和发展则起着关键性的作用。温馨融洽的家庭环境有利于孩子良好性格和健康人格的培养,不良的家庭氛围则会造成孩子的偏激任性

  • 2013-11-20·自闭症儿童新训练方法“喜剧诱导”

    核心提示: 自闭症儿童最大的特点就是无语言,不与他人交流,没有感情流露等等一系列的症状。很多人都会简单的认为自闭症的孩子就是比较孤僻,不爱讲话,不爱说笑,没有感情回应,如果自闭症的孩子能够多开口讲话,开心的笑一笑,很多家长就会认为孩子就是有

  • 2013-11-19·自闭症妈妈要身兼多职才能达到一定的训练目的

    自闭症又称孤独症,一种广泛性发育的精神疾

  • 2013-11-19·音符的魅力可以让自闭症儿童有所收获

    说音乐为人类灵魂妙药,在西方早有记载,而且音乐治疗在西方国家发展已有五十多年了。因为音乐治疗是一种心理治疗方法,接触的人群都是与各种心理有着密切的联系。比如特殊教育学校、精神病医院、儿童医院、老年病医院等等,都存在这类人群。据了解我国在上

  • 2013-11-19·兴趣是自闭症儿童增强自信心的切入点

    核心提示: 自闭症儿童社交能力较弱的原因多数是因为自信心的不足导致的。建立自信心成为了家长们培养自闭症孩子社交能力的首要任务,无论是语言障碍还是社交障碍都会导致自闭症孩子缺乏信心甚至自暴自弃。 那么,怎么才能让自闭症孩子走出低落的情绪,从而

  • 2013-11-18·教你解决星儿挑食偏食且喜欢闻物品的问题

    对于星儿来说,他们每个人都有着这样或那样的问题,而挑食的问题是很多家长都头疼的问题,孩子这个不吃,那个不吃,家长担心孩子营养跟不上,影响身体的发育及成长,所以就会给孩子一个劲地喝牛奶、吃钙片等方式来拟补,长此以往,孩子就会只喜欢喝牛奶、吃

  • 2013-11-14·家长要适当矫正自闭症孩子的冲动行为

    导读: 每一个孩子都是家长手中的宝,而每一位家长也都希望自己能够尽可能的给孩子一个快乐的童年,尽可能的给孩子一个和谐幸福的家庭氛围,让孩子可以无忧无虑地成长。但是希望并不等于成功,也并不等于一定能够让孩子拥有想要的快乐。 因为各种各样的原因

  • 2013-11-2·音乐让自闭症儿童更快乐的健康成长

    导读: 沟通障碍、社交障碍一直是影响自闭症患儿与人交往的最大阻力。无法与人交往使得自闭症患儿融入社会非常艰难,所以,提高自闭症患儿的交往能力无疑是解决自闭症患儿自我封闭的关键。而如何提高自闭症患儿的交往能力也成为了众多家长们关心的问题。 众