• 2015-8-26·当宝宝有这22种异常行为时,妈妈要特别当心!

    当宝宝有这22种异常行为时,妈妈要特别当心!

  • 2015-8-13·1岁宝宝居然能知道这么多,太神奇了!

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  • 2015-8-13·家庭教育:好妈妈是这样炼成的

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  • 2015-6-23·小宝贝粘人的六种心理需求,妈妈需谨记

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  • 2015-6-6·育儿经验:一位医生对所有家长的建议

    育儿经验:一位医生对所有家长的建议

  • 2015-1-12·想让宝宝更聪明,您得知道这几点

    导读 :随着人们受教育程度的提高和养育观念的转变,现在越来越多的年轻父母重视对孩子智力的培养和大脑的开发,都希望自家的孩子越来越聪明,那么,怎样让孩子越来越聪明呢?郑州康达亲子部邢丽娜老师来为各位年轻的爸爸妈妈支些招。 (1)吃母乳 吃母乳长大的

  • 2014-10-5·十二个方法教你开发宝宝的右脑

    右脑开发是近年来国际上流行的一门幼儿早教新理论。 人的右脑在3岁前就已发达,故6岁前的孩子思考时以右脑为主;而左脑则要在4~5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强宝宝对负责控制感觉、想像力的右脑开发,那就会对其成年后的创新能力起十分积极的推动作用

  • 2014-6-2·准妈妈需留神:孕期保健很重要

    导语 :孤独症作为严重影响儿童精神健康的广泛性发育类疾病,正在呈快速增长的趋势,越来越多的家庭也因此受到困扰与折磨。研究孤独症的病因,预防孤独症的发生,在近几十年来都是医学界和科学界不断努力的方向与目标。 预防孤独症,孕期保健不可少 最近,美

  • 2012-9-25·电子早教受热捧 有害于孩子的健康

    随着科技的进步,电子产品的花样也越来越多,就连孩子早教都有了新产品,但是能否代替家长教育孩子呢?那可未必。

  • 2012-7-26·宝宝的感觉统合误区

    在孩子的康复过程中,家长会说:我已经把孩子送给你们机构了,孩子的问题就应该你们来解决。然而,自闭症儿童康复真正需要的是家长,做为机构而言主要是为孩子融入社会打下基础。所以说家长对孩子的康复是责无旁贷的。在感觉统合训练中也一样,家长对感统的

  • 2012-7-22·多考虑孩子的感受才是爱孩子

    在教学的过程中,除了实践中得到很多宝贵的经验,还有一些事情让我感到迷惑,痛心。作为一名特教老师,我们肩负祖国的未来,孩子的明天。而家长呢?他们则更多的影响着孩子。

  • 2012-7-22·惯与爱的区分

    自听过王梅教授的讲课后,至今印象最深的一句话就是“不要再去惯坏孩子,要去爱他们”,但是这个爱要怎么样爱,不能怎么样去惯?爱与惯的区别就成了摆在我们面前的一大难题,自参加工作这么长时间以来,家长心中所谓的“爱”的方式大概有以下几种:

  • 2012-7-20·如何培养孩子良好的行为习惯

    幼儿良好行为习惯的形成,实际上是从无到有,从外部调节到内心自觉,从利己到利他,逐步发展的复杂过程。它是在外部环境的熏陶,家庭和幼儿园教育的共同影响下,通过幼儿的实践活动,而逐步将外部要求转化为个体内部的需求,并经常表现在行为活动中的一个复杂

  • 2011-12-13·对新入园的孤独症孩子如何进行心理诱导

    每到九月,就到了新生入园的时候了。入园对孩子和家长来说,就像是一场“激战”。孩子大哭大闹,家长悄悄抹泪,虽然与孩子招了手,道了别,但是面对孩子的哭闹,家长的眼神里,含着担心与不舍,含着期望,含着无限的柔情与关爱。

  • 2011-12-2·孕期服SSRI类药物致孤独症风险增倍

    美国一项近期发表于《普通精神病学年鉴》[Arch Gen Psychiatry2011,68(11):1104]上的研究显示,母亲孕期尤其在妊娠期头三个月内,应用选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI),可能轻度增加儿童罹患孤独症谱系疾病(ASD)风险。

  • 2011-11-17·宝宝视觉障碍的家庭测试

    用于辨别单眼视力情况。当被遮盖的眼视力弱或失明时,患儿不会出现反抗;当被遮盖的眼没有问题时,患儿会躁动不安,出现反抗动作。重复数次,以便得出正确的判断。

  • 2011-11-11·蒙特梭利胎教——行为训练

    蒙特梭利胎教——行为训练

  • 2011-11-11·如何锻炼孩子的协调能力

    孩子的协调能力,是指全身各个部位能相互配合完成特定动作。假如宝宝身体各个部位协调不好,他就很难做好某件事情,他的能力就会很差,不可能健康成长。

  • 2011-11-9·孩子与人交流不畅有多种原因

    自闭症会造成孩子不说话,但是不仅如此,自闭症,顾名思义就是把自己关闭起来了,不与外界交流

  • 2011-11-7·儿童爱打人的原因及对策

    改进家长的育儿态度和教育方法。家长避免溺爱,要求和放任。