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  • 2016-10-20·好方法胜过好老师,10个方法解决自闭儿语言问题

    好方法胜过好老师,10个方法解决自闭儿语言问题

  • 2016-10-19·迄今为止最好学最有用的语言训练攻略

    自闭症儿童属大脑广泛性发育障碍,其语言障碍是最明显的特征之一,也是众多儿童就诊的主要因素,大多数自闭症儿童其实在婴儿期就出现了非常明显的语言落后的现象,这些儿童到了某个时期该发出哪些音的未能表现出来,再通过语言能力的测评,其结果显示大多数

  • 2016-10-16·让自闭儿童主动开口说话的四个秘密!

    导读:大多数自闭症儿童经过一段时间(半年左右)的训练后,都会出现不同程度的口语,但要等待他们有主动语言表达能力,训练者需要做大量的努力。以下是四个可行的操作建议,供大家参考。 一、进行大量的语言刺激 对于已出口语,但是没有主动语言的自闭症儿童

  • 2016-10-8·世界脑瘫日:一封来自大学校园的独白

    2016年10月5日,是澳大利亚脑性麻痹社群(脑瘫)伙伴们发起的世界脑瘫关注日

  • 2016-10-8·不开口都是父母的错,这些妙招让宝宝开口说话

    不开口都是父母的错||这些妙招让宝宝开口说话,太全了!

  • 2016-9-29·自闭儿语言能力培养,从这11点开始

    语言是人类沟通的桥梁,对于一个人的一生都有重大的影响。婴幼儿时期是语言能力培养的关键时期,如果能尽早的培养出孩子较强的语言表达能力,对孩子将来的发展有深远的意义。下面介绍几个1~2岁儿童语言训练方法。

  • 2016-9-27·如何利用外部环境促使孤独症儿童语言进步?

    孩子游戏行为水平的高低,直接影响着其语言的发展。在孩子的游戏中,老师以游戏的口吻介入孩子的游戏,进行指导和点拨,在提高孩子游戏水平的同时也促进了语言的发展。如在《娃娃家》游戏中,老师带领他们学做小客人,这时大班孩子会热情的招待他们,老师可在

  • 2016-9-18·孩子语言能力培养,从这11点开始

    语言是人类沟通的桥梁,对于一个人的一生都有重大的影响。婴幼儿时期是语言能力培养的关键时期,如果能尽早的培养出孩子较强的语言表达能力,对孩子将来的发展有深远的意义。下面介绍几个1~2岁儿童语言训练方法。

  • 2016-9-18·如何让无语言儿童配合自己?

    自闭症儿童是否配合感统训练是提高孩子其他能力的基础.训练自闭症儿童的配合能力最主要是让孩子能听从指令,所以提升无语言儿童的配合能力是很重要的.根据一年来的工作经验,我觉得可以从以下几个方面逐步提升无语言自闭症儿童的配合能力。

  • 2016-9-2·星儿语言训练方法10个奇招

    语言能力是星儿康复项目中的重中之重,也是许多家长们最在乎的能力之一。今天小编就为大家献上一篇非常详细的自闭症儿童语言训练方法集,这些方法以及训练所用到的工具都很简单,非常适合家长在家里对孩子进行训练。

  • 2016-8-26·如何让孩子主动表达想要的东西

    患有孤独症的孩子想要东西的时候一般都会自己拿,或者拉着别人的手去拿那个东西,甚少会用语言,因为这个对于他们来说是一件非常复杂并且是不擅长的事情,作为家长首先要掌握如何让孩子觉得说话是一件有用的事情,也就是说孩子需要建立:“当我想要一个东西,

  • 2016-8-22·如何促进孩子的语言发展?

    如何促进孩子的语言发展?他们的自尊和自信是有限的,也希望父母是值得信任和依赖的。从开头这段对话和孩子的反应,能够看出这种戏弄很可能是习惯性的。大人也许觉得“开个玩笑”能逗孩子说更多的话,而从语言发展的角度来看,结果却常常事与愿违。

  • 2016-8-20·自闭症孩子理解能力差 家长这样训练准没错

    模仿、重复来概括,表现为几种类型。

  • 2016-8-5·人们对孤独症的10大误区

    没有了解就不会有理解,不会理解就谈不上接纳,所以关爱孤独症人士,前提要了解他们,对于普通人而言,孤独症还是一个陌生疾病,有不少误区,主要体现有以下10方面。

  • 2016-8-5·如何应对融合课上孩子不停的问问题(9岁)

    案例:9岁男孩,有较强的语言能力,公立学校全天融合。每当熟悉的人或者不太熟悉的人来到家里做客都会问同样的问题,例如:“你几岁了?”,“你开什么样的车?”,“你的生日是哪天?”,“你住在哪儿?”,“你有孩子么?”孩子会一遍一遍地提问直到大人答案。

  • 2016-7-29·自闭症儿童语言训练的原则和方法

    自闭症儿童语言训练应把日常生活的场景作为主要的教学环境。做到随时随地、就地取材、反复练习,生活中学,生活中用,只是一些基础技能要在课堂上教授。

  • 2016-7-22·如何激发自闭症儿童功能性语言?

    社会交往障碍、语言障碍、兴趣狭小及重复刻板行为等是自闭症儿童的三大症状表现,而社交能力最初是体现在孩子功能性语言的上。所谓功能性语言主要是指孩子在实际生活中真正需要的,有用的,在适当的时候用得着的的语言。功能性语言不只只有声音而已,它还包

  • 2016-7-11·超实用的语言训练方法 实实在在的干货!

    为了一句“妈——妈”,令多少妈妈激动不已。而宝宝在0-3岁的时候,是属于语言能力发展的最为关键时期,如果这个时候爸爸妈妈可以正确的对宝宝加以引导和教育,会让宝宝的语言能力更出色。   对于发育迟缓的宝宝,无论年龄多大,回归到宝宝评估年龄进行引

  • 2016-6-30·孤独症儿童发音训练 讲的超详细!

    孤独症儿童的语言训练是一项长期而又艰辛的过程,在训练的过程中我们会遇到一个又一个的问题,这些问题的存在无疑是在向我们挑战:我们的毅力是否坚定?我们的经验是否丰富?我们的方法是否灵活?不管难关有多大,我们既然已经面临,都要寻找解决的办法。一把锁

  • 2016-6-29·什么是语言和语言行为 如何训练孩子的语言能力

      我常常收到家长的短信留言,问到关于如何训练孩子的语言能力的问题。在自闭症圈子里,“语言行为”对于很多人来说也不再那么陌生。虽然个案的情况不一样,干预的重点和方法就需要不一样,我仍然想尝试给大家介绍一些最基础的训练方法。



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