• 2006-10-23·自闭症必须具有三个主要的行为特征

    精神医学的诊断中,自闭症必须具有三个主要的行为特征。 第一个表现是他人际关系常常会有障碍。在小婴儿时期或是一二岁的时候,表现出来常常是不太爱看人,他好象也会玩,会吃,会跳。可是怎么叫他,他都没有反应,会带到耳鼻喉科去做听力检查。其实这是他最开始表现出来的人际障碍——对人好象没兴趣。再大一点,三毫四岁的正常孩子会很喜欢跟小朋友接触,看人家会很想家进去。可是我们的自闭症孩子,这个时候表现出来的饿人际

  • 2006-10-19·自闭症都有哪些症状?

    每个自闭症的患者都会有不同的行为问题,和不同的严重程度。就算是两个孩子同时被诊断是自闭症,他们表现出来的症状也有可能是完全不一样的。 一般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面: (一)社交发展方面: · 对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在; · 与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动; · 在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性; ·

  • 2006-10-10·孤独症儿童特征

    孤独症患者表现不尽相同,但大多有以下特征: 语言发长迟缓,与外界交流困难,不能将生词与其含义相联,用手势而不是语言与人交流。 患孤独症的孩子有时会聋,对声音没反应,正常孩子会被声音例如狗叫惊吓,而孤独症小孩会无动于衷。他们对疼痛、冷热也不太敏感,不爱交朋友,宁肯独自一人,很少会接触别人的眼睛或笑。脑部智力大多低于正常人,只有20%的人智商高于正常人或与正常人相当。不爱玩,不爱做游戏。重复一些身

  • 2006-9-6·儿童自闭症有哪些常见症状

    儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为6—9:1。其主要症状为:   1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。   2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。   3.重复刻板行为。   4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童

  • 2006-8-17·自闭症运动发育的特征

    仔细观察自闭孩子的运动,曾发现有好几种问题存在,例如:「没有用四肢趴着,轨立刻学会站立」、「没有扶着任何东西,就开始走路」等,往往超越了运动发育的阶段。让这类的孩子做四肢爬行的动作时,手脚却无法协调的运动,因此会爬得不顺。另外,虽然可做直线步行,但是做蛇行的运作,却极困难,经常可见到这样的特征。 年纪较小的自闭孩子很会走动,一旦走动起来就无法加以制上,多动倾向极明显,看来似乎运动发育极为良好。相

  • 2006-6-6·0-24个月的孤独症早期特征

    出生:无特征。   3-10天:无显著特征。   4-6周:常哭闹,但不是有需求。   3-4个月:不笑或对外界逗笑没有反应,不认识父母。   6-9个月:对玩具不感兴趣,别人要抱他时不伸出手臂.举高时身体僵硬或松弛无力,不喜欢把头靠在成人肩上,没有喃喃自语。   10-12个月:对周围环境缺乏兴趣,独处时呈满足状,长时间哭闹,

  • 2006-3-29·自闭症的相关特征

    (一)发展进度障碍,表现:1、身心各方面能力的发展不平均,有些自闭症儿童有很强而刻板的记忆里,能根据他人的出生月份,准确算出年龄,也可以说出某年某月某一天是型契机,但他们不能解答是如何算出答案的。   2、有些自闭症儿童曾在一岁时能叫爸妈或说单字,但数月后,说话能力不但没有进步,甚至转为不会说话。   (二)特殊的感知反应,表现: 1、在感官方面会有过敏或过弱的表现,

  • 2006-3-13·儿童孤独症一般有以下五种症状

      1. 社会交往障碍:大部分孤独症病儿在婴幼儿时期就对其他人缺乏兴趣,母亲抱着喂奶时,他们不会将身体与母亲贴近。   2. 语言交流障碍:孤独病儿常以哭和尖叫表示他们的不舒适 ,缺乏相应的面部表情,语言发育延迟或不发育,往往不会主动 与别人交谈  3. 兴趣障碍:孤独症病儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣,而对一些通常不作为玩具的物

  • 2005-11-24·自闭症儿童的症状与行为特征

    自闭症患儿在各种场合的多功能活动中均有广泛性的发育迟缓和扭曲,其最主要的行为问题就是社会人际关系和沟通模式的质的异常。其症状的表现,主要是通过观察其行为特征后来得知的。自闭症的特征主要的可归纳为以下四点:1、人际关系(社交)障碍——自闭症的核心症状。1)缺乏亲情依恋*在婴儿期,孤静,不愿看人、不爱哭、不爱笑、也不喜欢亲人抱他、逗他、陪他玩。*不对母亲或亲人表示依恋情感,在无物质需要时,常不理妈妈。

  • 2005-10-28·儿童孤独症的症状

    儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病,主要有以下表现: (1)孤独离群,不会与人建立正常的联系。  有的患儿从婴儿时期起就表现出这一特征,如从小就和父母不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表示期待被抱的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往。  (2)言语障碍十分突出。  大多数患

  • 2005-5-6·自闭症患者的学习特征

    自闭症在学习上常表现出的以下的一些特点: 1. 缺乏主动学习的能力:自闭症者普遍学习意愿不高,自发性行为缺乏,常沉溺于自我刺激行为或从事些旁人看来无目的的行为,因此无法自动的学习。     2. 类化困难:所学知识不易主动应用于日常生活情境中。 3. 固执不易改变:经常拘泥于同一形式或同一状态,以至于对于教学上的各种变化产生抗拒与排斥,造成学习上的困难。 4.

  • 2004-9-24·儿童孤独症的早期特征

        出 生 没有特征。     3~10天 没有明显特征。     4~6周 常哭闹,但并不是由于有需求(如饥饿)     3~4个月 不笑或对外界逗引没有笑的反应,不认识父母。     6~9个月 对玩具不感兴趣,别人要抱他时也不伸出

  • 2004-9-1·儿童孤独症有哪些症状?

    儿童孤独症是幼儿精神病之一,得病后有四大症状:  1、极度孤独,喂奶时,患儿不将身子紧贴大人;伸手去抱时,患儿无迎接姿势,眼睛也不看抱他的人。  2、言语发育障碍。患儿通常缄默,或说话呈模仿语言,像鹦鹉学舌似地模仿别人的语言。或代名词使用颠倒,将自己称为他。  3、坚持某些刻板行为或格式。包括坚持某种穿戴次序,坚持某些物体的摆置形式,不能变动。别人变动,患儿便大吵大闹。  4、对某些物件,如一只杯

  • 2004-8-31·孤独症的特征

    ?一、人际关系的障碍??孤独症患者缺乏学习认识自己与他人的关系以及基本社交應對的能力,因此從幼兒時期起,便可能表現出不理人、不看人、對人缺少反應、不怕陌生人、不容易和親人建立親情關係、缺少一般兒童的模仿學習、無法和小朋友一起玩耍,難以體會別人的情緒和感受,不會以一般人能接受的方法表達自己的情感等方面的困難。 ??二、语言和沟通障碍??孤独症在了解他人的口语、肢体语言、或以语言、手势、表情来表达

  • 2004-8-26·儿童孤独症三个基本特征

    具有以下三个基本特征,就可诊断为儿童孤独症:( 1 )人际交往障碍——对人普遍缺乏情感反应,严重影响社会性相互作用;( 2 )语言障碍——语词性和非语词性交往和想象性活动严重减少;( 3 )兴趣和活动异常——多动、刻板、重复或仪式性行为,严重约束了生活活动   孤独症是一种艰难的终生性精神残疾,它可能与包括智力迟钝的其他障碍一同发生。有孤独症孩子的父母并不冷漠,他们与任何其他人一样热情,富有爱

  • 2004-8-21·孤独症五种症状

      儿童孤独症一般有以下几点症状:  1.社会交往障碍:大部分孤独症病儿在婴幼儿时期就对其他人缺乏兴趣,母亲抱着喂奶时,他们不会将身体与母亲贴近。   2.语言交流障碍:孤独病儿常以哭和尖叫表示他们的不舒适 ,缺乏相应的面部表情,语言发育延迟或不发育,往往不会主动 与别人交谈。   3.兴趣障碍:孤独症病儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺 乏兴趣,而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣

  • 2004-8-20·孤独症特征(三)仿说行为

        自闭症儿童的语言特征之一就是无法使用语言与人沟通。虽然很多自闭的孩子会模仿别人的说话,把别人的话再覆诵一遍,或是能模仿电视的广告词,但他们大多无法和一般人做正常的沟通,这种现象称为「仿说行为」。有些家长和老师因为自闭症儿童有不错的记忆能力,并且能以仿说的方式说出来,所以就试图教它们一大堆的字词和句子,希望他们背下来后就可以和人沟通。可是几年之后,许多自闭症儿童

  • 2004-8-20·孤独症特征(二)语言特征

    口语 (一)理解口语能低落 有些人完全不能理解,有些则可以理解字面上的意义,但对深涩的词组、双关语等则无法意会,此外大多数的自闭症儿童有不懂沟通情境的问题。 (二)使用口语方式异常:有以下几点情形 1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症 2.立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。 3.延宕仿说:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子

  • 2004-8-20·孤独症特征(一)智力

        有些父母当听到医生或专家宣布自己的孩子有自闭症时,仿如晴天霹雳,觉得自己的孩子被判了死刑似的。有的听到别人说自闭症者也有上大学或取得博士学位,又彷佛生命中燃起了一盏明灯。究竟自闭症者的能力如何?本文针对这方面提供一些讯息供父母和老师参考。    研究显示许多自闭症者的智商都在70以下,Lotter(1966)的研究指出,大约有69