• 2010-11-30 16:09:38·孤独症专家张桂娥——随笔4 (978)

    孤独症专家张桂娥——随笔...

  • 2010-11-30 10:28:54·孤独症儿童感知觉家庭训练 (1071)

    1、视觉的训练     孤独症儿童注意力短暂,特别是目光对视有困难,追视能力弱等,我们在训练中进行:(1)看固定物品,如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品,如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。(3)看复杂图案,从图中寻找指定物,从图中找相同与不同之处等。(4)目光对视,双手挟着孩子的头,亲切地叫他的名字,深情地看他,拿出他喜欢的物品给他看时,马上拿开物品改为目光...

  • 2010-11-29 15:49:09·和你在一起——如何做孤独症儿童的志愿者 (1038)

    主讲人:Helen McCabe 时间:2010年12月8日13:30-15:00 地点:北京农学院教学楼B座101教室 内容:主讲人将以自己的经历来说明如何与孤独症的孩子相处,如何与他们游戏……本次活动由北京农学院青年社工协会组织,直接前往,无须报名。欢迎转发!   路线及地图:北京农学院位于北京市昌平区回龙观镇北农路7号,可乘坐城铁13号线到龙泽站下车,出站后到马路对面...

  • 2010-11-29 10:56:06·孤独症儿童趴在窗口 (923)

    这个孩子趴在窗口可以静静地坐上一下午。 “哥哥,你不要和别人玩,要陪我玩!”从收治在市孤独症儿童康复中心的小白(化名)嘴里蹦出的这句很平常的话,让一旁的妈妈流下了激动的泪水。因为6岁的小白(化名)患有孤独症,不会表达自己的喜怒哀乐情感,如今他说出这句带有妒忌情感的话,意味着她有了情感的表达,怎能不让守望多年的妈妈喜极而泣呢。   有一群孩子,他们就像天上的星星那样漂亮,却怎么也融不进这...

  • 2010-11-26 11:46:38·地板时间(Floor Time) (1218)

        地板时间(Floor Time)由美国精神病学家斯坦利·格林斯潘(Dr.Stanley Green Span)所创,是一套经过长期的研究和实践、效果得到研究证明的方法。地板时间的全称是DIR floortime。其中D代表发展(Development),I代表个体差异(Individual differ-ence),R代表关系(Relation)。顾名思义,地...

  • 2010-11-26 10:59:41·针对孤独症儿童特定行为的兴奋剂治疗 (973)

    孤独症除了社交障碍、特定的(限定的、有限的)行为及兴趣模式等核心症状外,还可能出现多动症、情绪冲动、去抑制、注意力涣散等常见附加症状。...

  • 2010-11-25 10:40:04·游戏对自闭症儿童的有什么影响 (931)

    爱游戏是儿童的天性,这对于自闭症儿童来说也是不可忽视的一门必修课。  游戏是儿童的主要活动,也是一种符合幼儿身心发展的活动。  高尔基曾说过:“儿童通过游戏,非常简单,非常容易地认识周围的世界。”游戏时:幼儿认识、记忆、思维、有意注意等状态都比其他时候好,因为在松弛、欢快的游戏情境下,更容易激发幼儿的主动性、想象力、创造性,而且对于自闭症儿童来说,游戏能提高儿童的社会参与及互动能力,有效吸引孩子的...

  • 2010-11-25 09:33:49·说话时孤独症儿童和正常儿童的区别 (930)

    孤独症儿童最引人注目的语言异常不是他们的句法或词汇异常,而是语言运用能力的损害。 ...

  • 2010-11-25 09:14:39·减少儿童自闭症(孤独症)的方法 (921)

    自闭症(孤独症)儿童在训练的同时,家长在日程生活中应该注意什么呢?...

  • 2010-11-24 15:29:35·对孤独症儿童表现出的不适当行为该如何处理 (1222)

    产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点:绝大部分行为是习得的,也可以经由学习而改变;行为受到前事刺激和行为后果的影响;行为皆有其意义。孤独症儿童的不适当行为也是具有其特定的功能的。...