• 2010-12-17 10:02:33·让特殊学生感受学习的快乐 (952)

    培智学校学生陈某是自闭症倾向的学生,伴有多动症,刚入学时,不听指令, 我行我素。针对陈某这一情况,学校组织教师对陈某进行了评估,给陈某制定了针对性的教育目标,并运用了相应的教育对策,对他适当的开展个训。通过适应性的教育训练,3个月后,陈某不仅掌握了相关的知识内容,而且逐渐能遵守指令,在提示下能进行简单的对话.令家长特别高兴的是,陈某对学习充满了兴趣,回家不仅会告诉家长在学校学习的内容,而且一上学就...

  • 2010-12-16 08:31:43·老师一对一 帮自闭症儿童开心 (939)

            一个班只有三个学生,乐乐(化名)的运动能力特别强,坐在旋转圆桶上一个小时都不会头晕;小宇(化名)只喜欢用电视里的广告词和别人对话;小华(化名)会背诵上百首唐诗。他们都是学龄前6-8岁的儿童,他们都有自闭症,都是西马棚街小学学龄前自闭症儿童融合实验班的学生。据了解,这个实验班今年9月开班,是我市目前唯一针对学龄前自...