• 2010-12-20 09:35:38·孤独症孩子在学中玩的过程(接张桂娥随笔24) (907)

    学中玩的过程:举例说明:  目的:发单音  目标:模仿发“妈妈”  玩的环境:家里或学校(一对一)  玩的形式:  1、让孩子在自然的随机环境中玩;  2、家长或老师在一旁观察孩子玩的细节;  3、随时洞察孩子的兴趣;  4、然后无意和孩子玩平衡游戏;  5、降低身份夸大玩的感受和意图(心理暗示);  6、在孩子注意你时(激发了孩子参与的第一步),你要及时给予回应(根据孩子神经发展模式,回应要适度...

  • 2010-12-20 09:20:38·举例说明孤独症孩子在学中玩的过程(接张桂娥随笔19) (916)

    学中玩的过程:举例说明:   目的:发单音   目标:模仿发“妈妈”   玩的环境:家里或学校(一对一)   玩的形式:   1、让孩子在自然的随机环境中玩;   2、家长或老师在一旁观察孩子玩的细节;   3、随时洞察孩子的兴趣;   4、然后无意和孩子玩平衡游戏;   5、降低身份夸大玩的感受和意图(心理暗示);   6、在孩子注意你时(激发了孩子参与的第一步),你要及时给...

  • 2010-12-20 09:18:43·让孤独症孩子在学中玩的思路(接张桂娥随笔18) (904)

    学中玩的思路:    1、不要给孩子画完整的圆;    2、让孩子试着画不完整的圆;    3、让孩子独立画圆;    4、阻碍孩子画圆;    5、让孩子帮你画圆;    6、让孩子给你改圆;  &...