• 2011-03-17 17:13:32·引导正常幼儿与特殊幼儿融合交往 (995)

        进入二十一世纪,人们对教育越来越重视,“人人都享受教育的基本权利”是每一名现代人的心声。就在二十世纪九十年代,学术界提出了一种新的教育哲学思想—“全纳性教育”理论。也就是说教育应当满足所有儿童的需要,学校应接纳服务区内所有儿童入学,并为这些儿童都能受到自身所需要的教育提供条件。在美国等的西方发达国家称为“回归主流”、“一体化”和“融合教育”。⑴ &n...